“啊？”費奇先是有些驚訝，進而聯想很多。真理雷霆女神對魔法很有興趣，這點費奇早就知道，不過她讓天界生物學習魔法這還是第一次聽說。根據費奇對神靈的基本認識，神很難改變自己的特質，所以真理雷霆女神本人基本不可能學習魔法，而她的神性生物因為會繼承她的特質導致也很難學。不過天界原生生物并不被固化的神性所束縛，從生理角度的確是可以學習魔法的。不過女神為什么這么安排？
天界原生生物可以被轉化為神性生物，只要一點神性能量就行，所以翼蛇人也存在變成新天使的可能——這讓費奇想起了雷霆白。作為繼承了女神記憶最多的碎片，她加入魔法學校后展現出來的天賦遠超其他人，費奇相信她很可能在一段時間后超越自己。之后呢？其他的碎片——例如閃爍——已經成為了神，那么雷霆白是否可以，她會不會成為魔法神？這些翼蛇人是否是真理雷霆女神的伏筆，是她為雷霆白造好的階梯呢？
費奇不能否認這個可能，他也不否認自己討厭魔法神這個概念，而且他可以通過簡單的拒絕來擋住翼蛇人學習魔法。不過一旦這樣做，他實際上違背了自己想讓更多人學習魔法的初衷。他想象了一下，未來的某一天會有一個魔法神在自己頭頂上，掌管著魔法的運作和發展——那種感覺糟透了。因此面對翼蛇人的簡單問題，費奇前所未有的猶豫了。他閉上眼睛，在矛盾中仔細思考。翼蛇人則眨眨大眼睛，她完全弄不懂自己遇到了什么問題。
場面一度陷入了冷寂，好像一切都靜止了似的。費奇在答應和不答應兩個選項上不斷累加砝碼，衡量各自的利弊得失。只是大約一分鐘后，費奇想到了魔鬼和它們最看重的利益，于是突然睜開了眼睛。他把所有與利益有關的選項全部排除，同時也將“可能發生”的權重調到最低，重點關注“現實”和“魔法”。
“想學嗎？我可以教你。”他對翼蛇人這樣說道。與此同時，他覺得自己內心有一塊沉重的大石被拋開，只覺得一陣輕松。“不光是你，其他人想學也可以來。只是目前老師數量有限，一下子來的太多教不過來，而且你們完成學業后必須要幫助教導新學生。這樣可以嗎？”
“太好了，當然可以！我們正想到永黎大陸來玩兒呢！”翼蛇人突然捂住嘴巴，嘿嘿一笑，說道：“說漏嘴了。我的意思是說，我們愿意來學魔法。”
看翼蛇人的表現，似乎她們并不知道女神的安排，也有可能這種安排只是費奇的杞人憂天。但是不管怎么說還是那句話：費奇沒法排除雷霆白會成為魔法女神的可能，而他不喜歡這個可能。
“對了我想問一下，女神神國是誰安排你來警告我關于位面傳送門的？是守衛邊界的熾天神侍嗎？”
“啊？對的，我沒說嗎？”翼蛇人吐吐舌頭：“當時我們正在邊界關注永黎大陸的情況，就注意到你在用法術炸魚。啊！啊啊啊！！炸魚！我忘了這件事了！”
翼蛇人將金色豎琴往費奇手里一塞，噗通一聲就跳下水去。接著，一排白色的浪花在海面上鋪開，向著之前的爆炸中心延伸。
費奇看看手里的豎琴——難道自己炸到什么魚了嗎？