費奇需要至少四十個這樣的人，才能讓產量提升到兩百萬這個級別。那意味著以后兩年的魔法學校畢業生都要被拽到工坊里來，意味著地獄騎士團和工作組無法增強，他的帝國也無力擴張。如果無法擴張，那么魔法學校的入學人數就很難大規模提升，這樣的連鎖反應會變成困在費奇身上的鎖鏈。
按照原本的計劃，在今年的畢業季之后，視畢業生的情況，費奇將會開始新一輪擴張，盡量將原來霍亞貴族聯合王國的領地全都收回來。在春耕之后，每個工作組都獲得了兩倍人手的支援，他們要利用大半年的時間手把手將這些人培訓出來。新培訓出來的人，掌握日常工作的基本能力后，再和魔法學校的畢業生匯合，這就是新的工作組。
“行，我會想辦法解決加工能力的問題，不會錯過這一次的好機會。”
“你有這個想法就太好了！”
錢鏡帶著滿意的笑容走了，將難題留給了費奇。魔法師數量上的缺口該怎么辦？這才是第一個魔法物品工坊，目前只有一種產品。以后這樣的工坊會更多，產品也會更多，如果等著魔法學校以目前的速度來積累，那就必須要有取舍。
可以作為一個懷著野心的成年人，費奇不想取舍，他全都想要！因為這件事與魔法師有很大關系，所以他專門去了一趟魔法學校，將麗茲和雷霆白召集過來。本想從她們這里收獲點建議，沒想到她們兩個還處于矛盾之中。
自雷霆白從費奇這里帶走了兩本咒語書，她就投入到學習研究的工作之中。當她感到力有不逮的時候，便想從魔法學校要人。能夠投入到研究工作的魔法師現在都是學校的老師，麗茲怎么會放人？雷霆白隨后盯上了新一屆的畢業生，但優先保證學校有足夠的老師，這是費奇的要求。可成立研究組也是費奇的要求。
于是，兩個人的矛頭都指向費奇，要他說說到底誰更優先。
“我也是來要人的，皇家魔法工坊需要更多的魔法工匠，我要擴大玩具魔杖的生產。”
這一下，麗茲和雷霆白都不滿意了。一個瞪起了眼睛，十二個瞳孔一齊發動凝視；另一個拍著桌子站了起來，說道：“你是說玩具魔杖是最重要的嗎？”
“你們是想討論事情，還是互相攀比？坐下！”費奇呵了一聲，然后說道：“瞪眼睛、拍桌子，完全不能解決問題。”
“我也知道不能解決問題，但是學校這邊抽不出人手來。”麗茲說道：“教授魔法比讓人學會讀書識字難多了，需要根據學生的情況不斷跟進，經常需要一對一指導。現在所有的老師都忙得不可開交，基本達到了工作極限。不僅不能抽調老師，也沒法增加更多的學生。之前的計劃優先保證學校，可以逐步緩解目前的狀況。如果更改，很大可能會出問題。”