“那如果我們很想說話呢”敏敏鼓起勇氣問。
方亞蘭回答說“我講完故事后，會留時間給大家提問，那時候你們想說什么都可以。”
“那福果喔們嗦話了呢”趙向北問。
看繼子也跟著小伙伴們胡鬧，方亞蘭心里不太高興，但還是耐著性子說“那老師要罰你們哦。”
小朋友們上托兒所已經好幾個月了，但還從來沒有受過罰，聽到方亞蘭這么說，紛紛露出驚恐地捂住了嘴巴。
見孩子們老實下來，方亞蘭滿意了，開始講賣火柴的小女孩。
安徒生通話在后世是小學生必讀的課外書，其中故事情節當然不會差。問題是列清單的時候，方亞蘭認為自己能將故事張口就來，結果才講完開頭，她就想不起來后面發生了什么。
這其實是很正常的現象，丑小鴨雖然經典，但不像美人魚的故事那樣夢幻，多次被改編為電影電視劇。方亞蘭也沒有正經學過這篇課文，后來也許是看過的，但年塵久了也忘得差不多了，記得最清楚的只有開頭和結尾。
也因為對開頭和結尾的深刻印象，方亞蘭才會覺得當自己說到這個故事，不用思考就能張口就來。
但事實上，方亞蘭說著說著就卡殼了。
見她語速減慢，孩子們眼睛里漸漸流露出疑惑，但因為方亞蘭之前的話，誰也不敢說，誰也不敢問，只張大眼睛看著她。
大眼瞪小眼的過程中，方亞蘭想到了辦法。
記不清她可以隨便編啊，怎么說她也比這間教室里的人多看了幾十年電視，忽悠小朋友她覺得還是沒問題的。
于是，這個故事漸漸從小女孩在闔家歡樂的日子里凍死街頭，變成了小女孩被發現是富人家被調換的女兒，上演真假千金，最后抱得王子歸的故事。
雖然故事內核變了，但如果講得好，孩子們也是會捧場的。
問題是方亞蘭實在沒有講故事的天分，語氣干巴巴就算了，她還想到哪是哪，常常后兩句跟前兩句有矛盾，再加上她又不許孩子們打斷，于是講著講著，下面的孩子開始摻瞌睡了。
而林靜聽到方亞蘭講述起真假千金的愛恨情仇，也忍不住皺起眉頭，打算出生打斷方亞蘭。
只是她還沒開口，方亞蘭的聲音已經戛然而止，雙目噴火地看著下面坐著的孩子們。
林靜起先還不明白怎么回事，直到聽到明明的呼嚕聲，才起身走到明明身邊，伸手準備叫醒他。
低頭的時候，林靜目光習慣性往左右兩邊掃去，結果這一看她就愣住了。
原來，除了敏敏，其他孩子包括趙向北，都在方亞蘭講故事的過程中睡著了