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經過了老劉和陳大丫幾天的耐心觀察之后，已經可以確定了，這個世界上不僅僅有真天才，自己家里還蹦出來一個小天才。
現在的樂樂，每天的“特別玩耍”時間，比往常要多了一個半小時。
往常的樂樂放學回來后，先是跟家里邊的小動物們瘋玩一通。玩得開心了，也差不多到吃晚飯的時間了。
吃完飯之后，都不用老劉去操心，她就會帶著小動物們到山上去學才藝。這個時間差不多就是一個小時左右，不會太長，以免樂樂覺得絮叨，然后再沒了興趣兒。
現在經過了調整，吃飯前的安排都不變，吃完晚飯之后學才藝時間會延長半個小時。這半個小時，可不是學習琴棋書畫，而是對語文做一個強化訓練。
學習的也不是樂樂課本上的那些東西，而是一些詩詞，兩天一首，也不多教。沒有硬性規定，樂樂需要學得有多快，就是讓小家伙自己掌握著來。
這邊學完了之后，回到了家里邊，就是陳大丫的小課堂了。主要還是在數學這方面，英文這一塊兒，也就是多記一些單詞就可以了。
之所以會覺得樂樂是個小天才，是因為兩口子重視之后才發現，這個小家伙學東西真的是太快了。
開始的時候初當老師的陳大丫還有所收斂，講東西講得很慢，很怕給講差了。不過小樂樂真的是一丁點兒問題都沒有，在學校里沒事自己也翻著課本看，回家后就讓陳大丫跳著講就好。
這也是樂樂目前的一個特權吧，基本上她上課想看啥書就看啥書。要不然現在教的那些她都會了，她也沒有興趣啊。
還別說，這個也算是歪打正著。小家伙沒覺得這樣跟別的小朋友看不一樣的書有啥不對的，反倒這個精神頭很足。
也就是一周的時間左右，陳大丫同志都面臨著下崗。小樂樂除了有不認識的字兒問問她，剩下的都是自學完成。
陳大丫的教學進度，明顯跟不上樂樂的自學進度。在學校里的時間，小樂樂除了體育課，那都是在自己學習。
實際上來講，樂樂的學習時間，要比以前正經上課的時候還要多很多。這個學習的速度，自然也跟插上了翅膀一樣。
一周多的時間，將二年級下學期的課本給學完了，這個聽著有些夸張。其實仔細的算一算，也沒啥。畢竟是小孩子，課本上的知識并不是很多。遇到了樂樂，這些知識也就更不算啥了。
反正給陳大丫的感覺，遇到樂樂這樣的學生，是很可能會將老師給逼瘋的。好像你做的教學計劃，永遠也趕不上樂樂的學習速度一樣。
雖然在樂樂的世界里，學習也是在玩，看書也是在看好玩的書。但是看過能記住、能理解，這就不是一般孩子能干出來的事兒。
遇到不認識的字兒，小家伙開發出了新技能。不用問別人了，會自己翻字典。連蒙帶猜的，有時候費力一些也沒關系，這個同樣是在玩耍。