校長忙說“不是。是這樣的，高三第一學期還要學一些新知識。他們要是跟高三學生再學一遍，我總覺得有點浪費時間。”
小芳明白了，“你想辦個復讀班”
校長連連點頭，“咱們縣還沒復讀班，也不知道教育局能不能同意。”
方劍平直接問“這也不是重點吧”
校長忍不住看他。
方劍平“你打算讓張小芳同志當復讀班的語文老師，同時兼高三年級的語文老師”
校長莫名心慌，明明方劍平并沒有生氣。
廖主任忍不住說“高三年級四個班，再加上復讀班，一天一節課也有五節課。語文又是重點科目，一天還不止一節課，哪排的過來。”
其他老師點頭，“就是啊。高三還有晚自習和早自習。早自習文科班可以排英語、歷史、地理，理科班怎么排”
校長“可以排化學”
“咳”
有老師被自己的口水嗆著。
方劍平“高三年級四個班是不是兩個文科班兩個理科班”
校長點頭。
方劍平“那你搞復讀班，豈不也得弄一個文科班一個理科班”
校長把這點忽略了。
方劍平“這樣吧，等一下你就去教育局，然后讓他們發一個通知，在一中辦兩個復讀班，一文一理，全縣想復讀的學生都可以過來。到時候就讓小芳教高三文科班和復讀班語文。你看這樣行嗎”
校長“行是行，就怕理科班的學生又鬧罷課。方縣長有所不知，咱們這兒不論城里還是農村，培養出一個高中生都不容易。他們要是知道我把他們認為的最好的老師給文科班，就是他們不鬧，他們的父母也得來找我。”
方劍平“我怎么可能不知道。你不知道我前些天被全縣各村村支書堵在縣政府出不來，還是公安過去才把我解救出來”
校長想想，好像還真有這回事，“那您看”
“我看就這樣”
校長頓時不敢多嘴。
方劍平“文理分科的時候告訴學生，語文試卷文理一樣。”轉向小芳，“回頭你出題，讓理科班的語文老師印。”
廖主任不禁說“這樣可以。校長，您看呢”
一心希望小芳能者多勞的校長沒想到可以這樣解決，也知道方劍平不同意，他別想辦復讀班，“我看行。”
“那沒事了”方劍平問。
校長下意識點頭。
方劍平拉住小芳的胳膊，“那我們就先回去了。”
校長起來。
方劍平“不用送。”
“等一下。”小芳拿帽子。
方劍平瞧著眼熟，“這個”
“張瞳瞳借我的，說外面太曬了。”小芳戴上帽子，看到同事沒有離開的意思，順嘴問，“你們不走嗎”
廖主任點頭“走走走。我們把會議室打掃一下。你先走吧。”
小芳不疑有他，跟著方劍平下樓。
廖主任輕輕關上門，忍不住看校長，“讓人家一個人帶那么多班，你怎么不怕方縣長回頭知道了打死你”
校長不自在地干咳嗽一聲，“我尋思著多一個班也沒多多少。她之前帶四個班游刃有余，多一個應該也不難。”
廖主任“那還不是文理合起來大鬧，不得已讓她全帶了。”
校長忍不住為自己辯解，“復讀班不是還沒辦嗎。”
廖主任“咱們學校有老師有空教室，辦起來很難嗎”
理班的數學老師不禁說“校長什么都想到了，就是沒想到方縣長會來，認為張老師年輕人面皮薄好說話，你一提人家就會答應吧”
校長的臉紅了，“你怎么還沒走”
數學老師無語地搖搖頭，開門走人。
方劍平聽到關門聲，離他們出來不過一分鐘，說不了幾句話，頓時放心了，“小芳，我今天不過來，校長讓你繼續文理都帶，你不會同意吧”
小芳“我又不傻。再說了，瞳瞳還那么小，我要是累死在三尺講臺上，他怎么辦。”
方劍平看向她，試探著問“你什么意思”
“意思就是有后媽就有后爹。”
方劍平不禁說“怎么可能”