“是的，現在常見的就是圓形的竹燈籠。燈籠是喜慶的象征，經過歷代燈彩藝人的繼承和發展，可以綜合繪畫、剪紙、紙扎、刺縫等工藝，利用竹、木、藤、麥稈、獸角、金屬、綾絹等材料制作。”
七七一邊給小柳兒解答，一邊將各種造型各異的燈籠圖片展示給她看，小兔子臥蓮花的竹燈籠、題有山水的木燈籠、帶有刺繡的獸角燈籠等等。
“這個好看，這個好看”小柳兒看花了眼，在家人眼里就是她歪著小腦袋呆愣住，然后突然笑著拍手蹦了起來。
見家人都奇怪地看著自己，小柳兒一頭扎進爺爺懷里，紅著小臉興奮地說“爺爺，我們可以做各種各樣新款式的燈籠賣呀，木框架的也可以，竹皮彎成的也行，就是麥稈、藤條都能用。”
小柳兒就著重地給家里人描述了一下小兔子臥蓮花和正方形題有書畫的燈籠，這兩個她最喜歡了。
第二日周四叔拿出一整套的家伙什就開始坐在院子里削木頭，周大伯帶了兩個兒子去砍竹子，周懷義去教書，周五叔則拿了宣紙作畫題詩。
周四叔摩拳擦掌，他也想做出又獨特又好看的燈籠，周老爹坐在一旁打下手。小柳兒就和周三叔一起蹲在周老爹腿邊看。
削幾根半寸寬、四寸長的木條對于周四叔來說很是簡單，就是木條互相接茬的隼扣他琢磨了一會兒也弄出來了，雖然有點兒丑，但是修修補補好歹是能互相隼接拼上。
周五叔題了兩首冬日的小詩，又畫了兩幅踏雪望梅圖，四張小畫往里一夾，再往底座的凹口處放上一小截蠟燭，很是有一番文人風韻。
“果然很有意境”周五叔當先夸贊。
小柳兒和周三叔便舉著這個還有些丑的燈籠滿院子給家里人看。
“恭喜宿主完成第一次學以致用，獲得2個積分獎勵。”
聽到七七興奮的聲音，小柳兒哇了一下，這還是她第一次得到積分，雖然她還不知道積分都能用來做什么，但是七七開心，她也開心。
一家人都被這種快樂的情緒感染，也跟著笑起來。
這燈籠確實有新意又漂亮，周四叔也有了干勁，一下午叮叮當當做了十來副木架子。
等周大伯和兩個兒子帶著竹子回來時，周懷義那邊也下學了。
晚飯就是稀粥配咸菜，干活的干一些，沒出力的都喝稀一些。
“這燈籠有新意，適合讀書人和清貴人家，但若都是這種題詞書畫還是太局限了一些，種類也太少了一些。”
飯后一家人商量起來，既然覺得可行，自然要好好籌劃一番。
“小柳兒不是說還可以做一些小兔子燈籠么，燈籠也不貴，童趣十足的話，孩子們也喜歡。”周大伯也提建議。
“大哥，你讓我片竹條、削木棍，或者做個家里用的桌椅板凳我還能努努力，別說刻小兔子，就是編個小兔子，我也沒那本事啊”
周四叔弱弱地辯解，感覺壓力好大。
“三哥”一大早上，全家就被周五叔這驚恐的一嗓子喊醒了。
周老爹披了衣服站在主屋門口喊道“老五，你三哥怎么了”