姚蒙瞥見紀時在翻試卷“又在看卷子”
“嗯。”紀時翻回夾筆的那一頁，“我習慣了。”
姚蒙是知道紀時這個習慣的，兩人的座位就在前后，對彼此的學習方法都很熟悉，不過紀時學不來姚蒙的，姚蒙也學不來紀時的，紀時偏進階版，姚蒙偏升級版，畢竟他們的基礎不一樣，當然，他倆都學不來周偉樂的方法，后者是跳躍版的。
紀時一晚上能看至少10份試卷，加上中午和下午的自習，一學期的試卷他只需要幾天就能全部看完，但這需要他在全身心投入的狀態下才能做到，偶爾有一天狀態不好，他就換不同的科目看。
這種方法是枯燥且乏味的，尤其是物理和化學這兩科，快看完了還好，如果剛從頭開始看，紀時都要做好幾遍“這是座山”的心理建設。
但這是他必須沖破的關卡，必須主動去直面的挑戰，前幾次月考的結果已經告訴他，全身心去投入是會有好結果的，那紀時只會更努力，不會退縮。
這是他所面對的現實，逃避可恥且沒用。
姚蒙還詞典的時候沒經過紀時的手，直接塞到紀時座位下的紙箱子里了，他今晚看的是英語，紀時看到他塞耳機聽了好幾份聽力題。
其實相比平時，考試前那幾天還是挺自在的，因為科目多，他們復習的時候就有選擇權，理科看累了可以看文科，再不濟看看讀者找幾個感人的事例，穿插著復習就沒那么累。
最重要的是，考試前的練習卷也比較少，尤其在期末考試來之前，數學物理和化學基本就沒怎么發試卷，只有英語老師堅持每天發，聽力卷尤其發得多，到下午自習的時候他們就得做聽力，英語老師說這是為了培養他們的聽覺，讓他們習慣高考的節奏。
紀時把這學期發的物理試卷看了一半，然后繼續看化學試卷。
化學試卷前面空白的地方多，加上紀時化學還是偏弱一些，所以他看化學的時候效率就沒那么高了。
紀時站起身，活動了一下身體，又跑到樓梯那邊站了會，感覺冷颼颼的風直接往他臉上灌，他整個人頓時清醒了過來，又慫慫回教室了。
零下的晚上，吹一吹帶著水汽的風，感覺下一秒就像演武俠小說似的寒氣入體了。
蘇省這邊是沒有暖氣的，冬天的最低溫度一般也在零度以下，每天冷成鵪鶉，只靠抖腿過日子，紀時去過西北，在溫暖的暖氣里度過了幾天，回來就特別嫌棄家里的溫度。
z縣還靠著海，又是農業發達的區域，濕冷的感覺更強烈，冬天非得出去跑一跑才能變得稍微舒服些。
紀時回教室的時候，桌上又擺了兩個橘子，還有不知誰帶來的糖葫蘆。
“誰給的”
“李鎮給的。”姚蒙的視線往李鎮的方向飄了飄，“剛他出去了一趟。”
紀時沖對方說了聲謝謝，開始剝橘子吃糖葫蘆，冬天可選擇的水果種類太少，就是蘋果和橘子，紀時不喜歡吃蘋果，但又說橘子吃多了會上火，他不禁有些想念那個水果種類豐富的未來。
晚自習的課間時間大家都出來活動了，在自己班門口晃晃，又去隔壁班門口張牙舞爪，去小賣部的、狼嚎的，還有借作業和試卷的不考試大家都沒這么躁動，一想到考試和家長會，大家都覺得需要好好發泄發泄情緒。
紀時撐在欄桿上，插著耳機聽歌。
晚自習休息的時間并不短，吹吹風人就仿佛又活了，在教室里的疲憊感瞬間一掃而空，紀時趁這會吃了兩口面包，一直在看試卷，他也有些餓了。
他從欄桿邊上往窗戶邊站了站，隔壁10班的這會在玩游戲，從走廊這頭沖到走廊那頭，一沖過來他們班人都得讓道。