這次比賽采用的是男女自由泳接力賽，至于為什么不采用混合泳，理由是湊齊四項泳姿的男女生隊員有一定的難度。
而自由泳不規定用什么泳姿，降低報名門檻。
不過大家為了贏，大概率都用爬泳。
“對了，哥你幫我畫畫唄，就是男女4X100米自由泳接力賽的海報圖。”
看著妹妹渴望的小眼神，裴清無語道：“直接上網找底圖，寫一行字，再打印成圖紙不就成了。”
“可是手繪更有感覺啊。”
妹妹不知道從哪里偷來一張手繪的海報，赫然是校運動會的某報名宣傳紙。
這張宣傳單內容是田徑400米跑步，一個形如火柴人的男生，腳下黑色線條跑道，周圍還有幾個人影加油喝彩，畫風偏向簡約可愛系。
“手繪……也行吧。”裴清勉強答應了。
“那你快點畫，時間不等人，要不就今天生物課畫畫？”
“我抽一節數學課課畫，不急。”裴清說道。
妹妹瞪圓眼睛，“誒，為什么不抽生物課，生物就在下節課。”
下節課就是生物課，若能在下節課畫完，她就可以早早地看見哥哥親手畫的畫作。
數學課是今天的第三節課，會遲一點。
“因為數學太好學，而生物我差點，落下一節課對我學習的基礎有影響。”裴清說道。
學數學他有系統技，落下一節課沒有大問題，而且數學的知識他早就復習完畢，如今讓他參加高考的數學科也沒有問題。
“那好吧。”妹妹默默點頭，勸不動就不勸。
“我們要如何宣傳呢，孟部長把這事全部交給我處理，但我一點都不懂。”
冬兒轉了轉筆身，又說道：“其他班的人我也不認識，怎么個宣傳法？”
“首先找社團里的人幫忙吧，拜托他們的班委在班里宣傳男女自由泳接力賽的事情。”裴清暫時只能想到這個方法。
游泳部里有幾十號人，如果拜托她們，就能獲得十幾個班級的幫助。
貝冬兒在筆記本上寫下方法1的字眼，十分贊同裴清的做法。
之后就是畫畫的事情，第三節課上數學，裴清首次沒有使用數學技上課，而是偷偷地拿出一張A4紙鋪在桌面上。
這樣偷偷摸摸的姿勢是同桌以及貝冬兒沒見過，妹妹在后面兩眼放光，持續盯老哥作畫。
枕夢曦很久沒有在數學課被裴清提醒不要睡覺，她被裴清戳醒后，露出好奇的表情，看裴清作畫。
看了一會兒，她又困了，裴清再點醒她。
她又呆呆地看了一會兒，整副畫由黑色波浪線條和火柴人偶組成。
黑色波浪線條是泳池里劃水的波浪。
池邊有位剛剛觸壁的男生，池中有位男生正在劃自由泳，跳臺上女生站立，跳臺后也有位排隊等候的女生，大家都擺出期待的表情。
枕夢曦看著看著，又睡著了，頭磕在書架上，發出砰的聲音。
裴清看也不看，再用一只筆頭戳戳她的手臂。