雖然顧染說不玩,但到了快到八點的時候，池朗還是拿著手機去了他的房間。
顧染正坐在書桌前面，用筆記本電腦看奧運會直播。
池朗湊近了一看“你啥時候對擊劍感興趣了”
顧染指著其中一名中國隊員“這是我高中同學,不是一個班。”
“臥槽”池朗表示十分驚訝，“你們學校還真是藏龍臥虎。”
雖然池朗看不懂擊劍，但是顧染說那是他高中同學，池朗也就跟著看了看。
當比賽結束，齊思遠摘下頭盔的時候,他還評價了一句“長得還挺帥。”
顧染笑了笑沒說話，又聽他在旁邊嘀咕了一句“比我還差點。”
顧染翻了個白眼“但凡你有點自知之明,也不能說出這種話來。”
齊思遠最后拿了個第三名，成績也算不錯,顧染拿起手機給他發了個句祝賀。
沒想到那邊消息倒是回得很快“可惜沒有拿到冠軍。”
顧染說“第三名也很棒,好好訓練,四年后再來”
齊思遠發了個解脫的表情“接下來看你的了。”
顧染也給他發了個表情包“瞧好了”
池朗看一眼時間,過了九點，顧染這個未成年人也玩不了游戲了。
于是,只能回去，明晚再來。
顧染的課程表很快就出來了，每周前三天的課是滿的，重要的課程都安排在這三天，剩下兩天的課程相對輕松一些，以公共課和基礎課為主。
程森通知顧染“正式上課之后,他周一到周三在學校學習,周四到周日上午回冰雪園訓練，周日下午休息半天。但是新賽季開始之后，你得停課集訓,有問題嗎”
顧染回答得很干脆“沒有”
這個安排對他而言已經非常不錯，既能保持訓練又能兼顧學業，他沒有什么不滿意的。
回到學校之后，盡管他自己沒有說過，但學校公告一發，現在全校都知道他是個短道速滑運動員，還是計算機科學實驗班新生。
不過，他的同學們并沒有議論這件事情，也沒有問過他什么。大家平時除了上課，就是一起探討專業問題，學習氛圍尤為濃厚。
一起上了一段時間的課，班上的同學們互相熟悉和了解之后。顧染才發現，同學們并不只是一門心思讀書，大家也各有各的愛好。
比如他們寢室四個人，嚴安喜歡唱歌，空閑時候就抱著他的吉他來一曲，顧染時不時還能跟他來個二重唱。
王博文喜歡ioi國際信息學競賽金牌得主，沉迷敲代碼。顧染坐在旁邊學習，偶爾請教個問題，對方也很樂于給他講解。
危岳寧每天樂此不疲拉著顧染一起討論老師留下的課后作業，時不時給他分享一些專業相關的期刊文章。
同學們也漸漸發現，顧染能進這個班，絕對不是靠什么體育生加分，而是本來就有這個實力。
他在課堂上思維也非常活躍，踴躍回答問題，也敢于向老師提出問題。
各學科老師對他的印象也非常好，畢竟老師們接觸過太多各種競賽的世界冠軍，短道速滑的世界冠軍還是第一個。
關鍵是，這個短道速滑的世界冠軍完全顛覆了他們對體育生的想象。
這樣的學生，誰能不喜歡呢。
上課之余，顧染每天都會進行四十分鐘的體能訓練和陸上訓練。訓練計劃是徐清和體能教練給他安排好的，他每天到操場上，按照計劃完成就行。
只要他出現在操場上，旁邊一定會圍過來三三兩兩的女同學，甚至有膽大的，給他送個水什么的。