“不知道您有沒有見到白鶴，但這并不重要，只是對于敏之一族，弟子有億點點想法，老師聽完不妨去試試。”
“敏之一族原為昊天宗附屬宗族，但早在十幾年前，就已經被昊天宗拋棄。只是敏之一族，由于族人皆是純敏系魂師，雖然飛行速度堪稱大陸第一，但戰斗力實在低下，不像力、破、御三族，有著自身的生存之道。所以敏之一族其實非常窮，甚至還不如以前的我們學院，說是有窮一族都不為過。”
“失去了昊天宗的庇護，又沒有自己的產業，也沒有依附其他宗門，沒人再讓他們去打探情報、做偵察什么的，所以可以想象，有窮一族到底有多窮，這個在弟子給白沉香療傷，和白鶴、楊無敵的交談中，就有所發現。”
“，弟子知道老師為了學院的，為了能給學員更好的修煉環境，更多的修煉資源，一直都在致力于怎么才能賺到更多的錢，絕不是因為老師掉錢眼里了，這話說的弟子都不信劃掉，哈哈，”
“敏之一族的特長幾乎所有人都知道，我就不再多說了，所以我建議老師可以通過泰坦老爺子，去和白鶴談一些合作。就像您當初充分發揮了力之一族的特長，和他們合作開礦和挖煤。”
“通過敏之一族的特長，您可以和他們合作給人送貨到家、送餐上門、等等，，大概就是這樣。弟子將這種業務稱之為快遞、外賣、快件，具體如何，如果能談成合作，老師可以先選擇小范圍內進行，之后慢慢招攬飛行魂師，徐徐拓展業務。”
“如果您擔心敏之一族戰斗力太低，送貨途中被人干掉，您可以先選擇一些不太重要的，再通過和小三合作的暗器產業，給他們每個人按照業績的不同，配備不同的暗器裝備。”
“合作加深之后，再選擇可以信的過的人，或者根據員工所做的業務，按業務獲得的積分點數，給他們傳授魂力修煉之法和學院的那些武技，比如拳法、劍法、槍法、棍法、等等，”
“當然了，這些學員們也可以去做，按業績獲得積分，按積分兌換獎勵，這樣也可以極大的調動學員們的積極性，”
“我知道老師一直想讓學院培養更多的魂師人才，那么，老師如果想讓史萊克學院做大做強，成為大陸第一學府。那就要從任何勢力的旋渦中，將我們學院摘出來，同時又和所有的勢力保持一定的關系，包括和我們有仇的武魂殿，面向全大陸招生。”
“對于招生要求，弟子也有億點點想法，老師可以參考一下。”
“廢除以往的招生要求，學員不再局限于平民，或者局限于天才，甚至不再局限于是否擁有魂力。”
“我知道這樣說一定很匪夷所思，但老師您可以通過前來報名的人的武魂、心性、身體素質、天資、品德等等，選擇合適的學員。”
“比如說，有的人武魂值得培養，雖然沒有魂力，但他的心性、品德都可以，那他只要通過這些測試，我們就可以耗費靈藥，讓學院的老師為他們打通經脈。即便是后天擁有魂力，那也是有魂力了，一樣可以修煉，”
“老師可能都驚呆了吧不過這只是弟子的一些想法，具體是否實施，老師你們自己拿主意。”
“不過我覺得，以我們學院現在掌握的魂導符文，還有擅長精神控制的盧老師在，設置一些考驗學員的陣法幻境，作為關卡，還是可以的，比如”
“，額額額，說的有點多了，最后再說一句，就一句，希望老師能盡快將學院搬遷，我想這個冰兒已經給您說了，我就不再多說了。”
“最后，這次真的是最后了，紅俊在此祝老師、師娘、師叔、各位老師、秦師兄，大家修為進境一日千里，”
“弟子馬紅俊，一切安好，勿念。”
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