一個從小就沒有出過遠門,且被拘束在內宅中的人，其體力自然是不可能跟習武之人比的。
秋蘭溪倒是不覺得這有什么傷自尊的，畢竟就算是她前世經常鍛煉的身體也不可能會是燕清黎這個習武之人的對手，所以她認為技巧才是最重要的。
體力不行不丟人,要是對方在doi的過程中睡著了那才丟人。
不過,她們大多數夜晚其實都還只是單純的相擁而眠,生不出太多別的心思來,倒不是精力有限，燕清黎有武力在身精神充沛，秋蘭溪自己也知道如何高效睡眠,只要保持著足夠的深度睡眠，她第二天并不會精力不濟。
但盡管如此,她們的夜生活也仍然不豐富,這大概是由于學習氛圍的影響。
燕清黎是個很自律的人，雖說古代娛樂活動少,但她確實不是那種容易玩物喪志的人,入睡前書不離手，這點如今也沒有改變，秋蘭溪倒也不覺得這有什么不好。
雖然她沒有燕清黎那么愛學習，但也確實是能在學習中感受到快樂的人，所以一般情況下，秋蘭溪看到她學習也不會去打擾,自己也會在腦子去歸納總結一天的所學，有時靈光一閃，會比燕清黎都還要沉迷。
這種相處模式,讓秋蘭溪都有一種在大學圖書館遇上的那些結伴學習的學習搭子。
如果遇上了一個合適的共學，對許多人來說好處是很多的,監督、陪伴、鼓勵、競爭這些都能促進她們更加用心學習。
秋蘭溪其實是不太理解這種模式的，因為她一直都是一個人學的，她不會因此懈怠，也不覺得孤獨，更不會因為只有一個人就在學習時偷懶摸魚，她的執行力并不算差。
但如今秋蘭溪倒有點理解那些搭伙學習的人了，畢竟人再努力用功也會有疲憊想放松的時候，這一點秋蘭溪自己其實也能調節好，但燕清黎卻能縮短這個過程。
最關鍵的是，秋蘭溪在這個過程中，產生了一種名為家的感覺。
她們都在互相了解，有摩擦、有矛盾，同樣也有溫情。
秋蘭溪也在這個過程中發現，自己其實也不是那么善于處理人際關系的人。
確切地說，是不那么擅長處理與自己建立了親密關系的人而產生的情緒。
這一點秋蘭溪在以往開診所去別的醫院時經常能遇上，在左右逢源卻唯獨在家脾氣極端暴躁的，在外被盛贊耐心溫柔的老師教育自己子女時卻只能讓他們恐懼
絕大多數人，都在下意識將自己最親密的人當作負面情緒的發泄桶，他們會下意識在親近的人面前不加一點隱藏，哪怕不承認，心里也會認為既然對方愛自己，就應該去接受這一切，不然就是不夠愛。
秋蘭溪以往所學的大部分情緒管理，也會在這種時候失效，少部分能運用起來的，也是下意識為了讓一切都偏向自己。
這樣當然是不好的。
相比之下，燕清黎無疑就有耐心得多，也脾氣好得多，她不擅長跟秋蘭溪斗嘴，因為人情緒激動之下是很容易說出傷人的話的，而秋蘭溪卻是個陰陽怪氣的大師，她太清楚該如何踩人痛點了，總能讓人破防。
所以有時候她與燕清黎產生摩擦時，真的是能把人給氣到心口疼，不過通常這種時候，燕清黎要么會退一步讓兩人都冷靜之后再交談，要么就會干脆封閉自己的聽覺，彼此雞同鴨講一陣，也就徹底消停了。
秋蘭溪并非不會管理自己情緒的人，在意識到問題后并不會放任而會去改善，畢竟這種問題并非解決不了的，端看當事人愿不愿意去改變。