有年輕的教習就忍不住搖搖頭說，實在太匪夷所思了，“雖然觀的乃是三鼎君子，但是”
年輕教習停頓一下問“你們可是從三鼎君子身上，感受到清幽平淡之息”
其他教習皆搖頭。
“這清幽平淡之息，是什么”
那年輕教習又問，他亦有些糊涂，不理解何是“清幽平淡”之息。
數名教習再次搖頭。
“靜。”
一個老者聲音傳來。
教習聞言就轉身，對著從書院里走出來的老者恭敬一禮。
老者擺擺手，示意不必多禮。
這老者正是和大教諭百里堃搶封青巖作弟子的老者，姓章，名秀，字云錦。他雖然不是大教諭，但是在教諭和教習中，有莫大的威望，可以說是僅次于大教諭的老教諭。
而且境界更是不輸于大教諭，兩人皆是文相境。
“靜”
那年輕教習詫異問。
其他教習亦投來好奇的目光。
“靜，乃是琴者至高的一種境界，清幽平淡是靜的初現。倘若學子，真能從清幽平淡中得窺門徑，說不定能入品。”老教諭章秀想了想說，“靜，乃是琴君的境界”
老教諭看了一眼教習，又言“其實，琴之九德，即是琴者九種至高的境界，只要琴者得其一德，即可踏入琴君之境。”
“原來琴之九德，亦是一種境界。”
有教習感嘆，他對琴知之不多，并不太了解。
所謂琴之九德，即奇、古、透、靜、潤、圓、清、勻、芳。
“靜，謂無貺颯，以亂正聲。”
老教諭一邊晃著腦袋，一邊說“人若有德，高山仰止，是為鼎君子；琴若有德，景行行止，是為琴君子；琴乃君子之器，象征正德之氣。”
在教諭說話中，又有學子起身離開。
“如此說來，君子青巖身上，真具有清幽平淡之息”那年輕教習詫異說，“這是否與為三鼎君子有關”
“琴之九德是琴之九德，人之九德是人之九德，兩者并不相關。”
老教諭章秀搖搖頭說，說完又覺得有些不妥，“如此說吧，倘若人有九德，較于他人更易悟得琴之九德。君子青巖身上，的確具有清幽平淡之息”
隨著夜色越來越深，越來越多學子離開了。
在子時一過，只剩下不到一半的學子。
跪坐靜觀三個時辰了，還是沒有學子從封青巖身上感悟到什么，這讓學子不免有些失望，甚至認為自己做了件蠢事。
但是，學子們卻忽略了一件事。
靈水橋上，寒風呼嘯不止，但是封青巖身邊貌美婢女捧著的油燈，卻一直沒有熄滅過。
油燈并沒有燈罩，但是在呼嘯北風中不滅。
“敢問章老，清幽平淡之息有何體現”
年輕教習不免有些好奇，可惜自己無法從封青巖身上得窺什么。
“汝且看那盞油燈，可曾熄滅過”老教諭指著貌美婢女持著的燈油說，內心亦有些感嘆，很想收其為弟子。
可惜，三鼎君子肯定是被院主預定了，又豈能搶得過院主
數名教習一經提醒，猛然醒悟過來。
那盞燈油，似乎還真一直沒有熄滅過，心中不由震驚不已。
即使是封青巖，亦沒有注意到這一幕，他眼中除了書籍就無他物，一直沉浸于書海中。
但，除了老教諭，有人注意到了。