因昨日老師提前說過，所以封青巖今日就沒有去早堂，而是穿戴儒服章甫，腰間掛著名牌，直接來到書院。
這時書院大門前，早已經聚集了上百學子。
“見過師兄。”
“見過君子。”
眾學子見到封青巖紛紛行禮。
封青巖回禮后，就與周昌、牧雨等熟悉的學子在一起。
這次葬山書院的大考，有數千學子從各地前來參與考試，但最終只有三百余人得以錄取。
差不多是十取一。
而敢不遠千里來求學的學子，自然是各地的英才
當日從東邊升起時，書院的大門緩緩打開。
“諸學子請有序進入，不得喧嘩，不得爭先恐后。”
老教諭從里面走出，站在大門左邊示意學子進去，乃是此次入學禮的司禮者。
學子們安靜下來，一一走進大門，繞開大門后的九德之門，朝而側走去。
九德之門后，乃是一個巨大的廣場。
這時廣場的正北方，以安院主為中心，整齊站立數十名身穿深灰或淺灰色儒服的教諭和教習。
當三百余學子皆進來，并在教習的安排下整齊站好。
“禮義之始，在于正容體，齊顏色，順辭令。”
安院主站前兩步，溫聲對眾學子道，“吾教汝等入學禮第一課，乃正衣冠。”
“先正衣冠，后明事理。”
安修一邊走一邊說，走到封青巖身前，就伸手幫封青巖整理好衣冠。
封青巖趕緊回禮。
此時，安修身后的教諭和教習，走上前幫助學子整理衣冠。
“衣冠，不僅僅是遮羞，亦是禮，更是人的精氣神。”安修整理好封青巖的衣冠后，負著手對諸學子道“先生為爾等整理衣冠，乃是讓爾等注重儀容整潔，知書明理。”
“謝過先生。”
諸學子齊齊行禮，謝先生正衣冠。
而經過教諭、教習為學子正衣冠后，諸學子顯得更加氣宇軒昂，這讓封青巖心中有些詫異，錯覺
“諸學子，隨吾拜圣人。”
安修說完就轉身走去，教諭、教習有序跟上，隨后三百余學子緊跟其后，一路來到書院東側的圣廟廣場。
當學子在圣廟廣場站好，安院主就走進圣廟，大教諭跟在其后。
其他教諭、教習，則在圣廟前的臺階下站好。
進圣廟，安院主焚香。
“文圣吾祖，恩澤海宇，千古巨人，萬世先師。師以五常，博于六經，杏壇春暉，泮池桃李，薪火傳承，百代不熄。大哉夫子，既圣且明。而今吾輩，見賢思齊，文脈綿延，海域再興，德以載物”
安院主的聲音不高，卻傳遍整個書院。
這時圣廟的上空，則浮現一尊尊虛化的圣像，以及一幅幅圣人教化天下的畫面。四周則有文氣彌漫，或化為瑞獸珍禽，或化為祥云瑞氣，或化為吉祥之物。
但是圣人的面容，卻始終看不清。
“吾葬山師生，祈祥鞠躬，至虔至誠，祈靈大吉”
作為司禮的老教諭，站在圣廟門口左側的臺階上，高聲禮贊唱“承宏愿，緬先哲，眾學子拜至圣先師及諸位圣人。”
封青巖好奇看著浮現的畫面，接著與諸學子跪下叩拜。
“有請圣澤”
當學子拜完，老教諭帶著些期待唱道。
目光在封青巖、顏山、周昌等學子身上掃過，顯而是有些好奇，這些學子會請下何圣澤。
不少學子疑惑起來，不太明白何是請圣澤。
但是在此時，已有學子迫不及待了，滿懷激動對著圣廟上空的虛化圣像恭敬一禮，道“學生請圣澤。”
一道文氣飛落，沒入學子的文宮。
這乃最普通的圣澤。
注昏禮，即婚禮。古時認為黃昏是結婚的吉時，所以在黃昏舉行婚禮，故稱昏禮。