“這么輕易地接下和馬的發球，怪物嗎。”
“宮城縣我記得以前進全國的隊伍一直是白鳥澤，什么時候青葉城西也有這樣的本事了。”
“這之后可要麻煩了”
“哪里麻煩了，說得好像我們能東京都出線似的。”
集體沉默。
不慎說出實話的大將優遭遇隊友們愛的毆打xn。
“別想這么多了，”三年級的自由人木著臉說，“先把發球權拿回來吧。這樣的青葉城西是個好對手，也不知道監督怎么聯系上的。”
“拿下一球”
“哦”
畢竟還只是第一局，雙方花了點時間互相試探，很快發現彼此都不是什么直來直往的傻瓜球隊。青葉城西的前后排配合非常出色，戶美也熱衷于在扣球的剎那突然轉吊高，兩邊的自由人滿場跑得大汗淋漓，第一局結束青葉城西25:戶美21交換場地時擦肩而過，彼此對了個眼神。
“青葉城西一年生，須川京介。”
“戶美學園三年，津木琢磨。”
十分用力的握手“比賽之后，交換一下郵件吧。”
“嗯，如果能和前輩請教更多作為自由人的訣竅就好了”
等走近隊友后，及川非常自來熟地抬手把京介撈過去，胳膊搭在他的肩膀上“小須這么快就和戶美的前輩熟悉了”
“這叫自由人的互相理解。”京介感慨，“上高中之后終于認識了第一個外校的前輩，唉，希望明天去音駒能再認識一個。”
及川露出一個“搞不懂你們自由人”的眼神，被巖泉嫌棄地推開“好了，正經一點吧。感覺對面的實力整體不算強，但是很擅長用一些小戰術二次進攻、扣殺改吊高球相當考驗防守能力，怪不得溝口老師會聯系戶美來和我們打交流賽。”
溝口笑了笑，但是沒說話。
京介現在已經習慣了青葉城西這種教練和顧問不怎么提意見，只是讓球員們自己思考的風格了，他認真地提意見“但如果分散攔網的力量，他們的扣殺也很難纏吧。”
“是。”金崎說，“戶美的風格很有意思。他們非常擅長臨場應變，直線扣殺突然改成斜線扣殺、扣殺改成吊高球的方式，他們在第一局都使用過了。三人的攔網或許能封住扣殺，但這意味著后排的防守力量減弱，并且我們還需要考慮救球成功后的進攻”
他沉吟了片刻，看向京介“新之介跟我說你最近也在練上手傳球了，練得怎么樣”
及川悶笑出聲“小須倒是很努力，但是可能還要再練練吧。他上手的控制力確實沒有下手強。”
京介垂頭喪氣地說“嗯我之后會繼續加強練習的。”
“那么這樣吧，”金崎做出決斷，“第二場，先試探一下，然后新之介換花卷上場，我們打42。”
在排球中，所謂的四二配備就是場上六名隊員中，有四名攻手和兩名二傳手，且二傳不分主次。
之前的隊內練習賽中，京介也見識過這種配備，及川前輩和南前輩一旦被分在一個隊伍中，另一隊基本會毫無還手之力當然，這也是因為另一隊暫時充當二傳手的社員實力不濟的原因，但雙二傳的打法確實非常多變，在應對戶美這樣的隊伍時能有更多的機動性。
休息片刻，哨聲重新吹響。
第二局開始了。
作者有話要說椿原小排球原作出場過的。
立海就那個立海。網王的官設里立海初中部的排球是打進過全國的，私設他們高中也打得不賴。
姬路北高我私設的兵庫縣萬年老二。
戶美這一屆的三年級依舊都是私設的前輩。
可能維持幾天日更吧，多填填土再恢復隔日更這樣子。