觀眾們的離去，就是對這個孱弱的生命感到無趣和放棄。
蘇黎不知道這些，他只知道，既然蘇十三說可以，那他也愿意試著全力一搏。
他始終不相信這個無限系統的任務會真的沒有時限，蘇十三給出的30天時限，反倒像是一種篩選。
不論如何，他必須完成任務，只有盡快完成任務，才能有真正回家的希望。
在最后的1個小時自由時間里，蘇黎沒有再做任何別的事情，他拿起了蘇十三剛剛丟給他的訓練計劃，逐字逐句認真地看了起來。
這是他作為一個好學生的基本素養對于即將來到的課程提前預習準備，以便做到心中有數。
翻開蘇十三的訓練計劃，蘇黎發現，這個看起來兇巴巴的教練，在訓練計劃上做得特別地詳盡，從熱身準備動作到每天的時間規劃都統一而清晰。
訓練計劃上也并不全是器械和速度的訓練，每天還有專門的視頻分析課程，素材就是系統剛剛接收到的影像資料。
蘇黎曾經是不太懂得短跑項目應該怎樣進行訓練的，但是在穿越到現在的世界之后，他在選擇了100米短跑作為自己的主修項目后，也認真地跟著體育主修課的老師學習過100米短跑所應該掌握的基礎技巧。
譬如蹲式起跑、起跑預備動作、起跑爆發沖刺、蹬踩送髖、擺臂加速等等。
在100米短跑的主修課上，學校的主修課老師也曾經為他們上過兩節視頻分析課程，帶領主修100米短跑的學生們一起研究、分析知名選手的起跑動作和行進間跑動動作。
在穿越后的平行世界里，有著全民對體育競技的狂熱，哪怕只是普通高中的體育老師，教學水準也能夠達到蘇黎原本世界中的一些地區田徑隊的專門教練了。
蘇黎就是在這樣的老師指導下，從最初15秒出頭的成績，一點點拼到了14秒邊緣。
但看著手中鉅細靡遺的訓練計劃，蘇黎隱約覺得，他在學校的體育老師和黑臉蘇十三之間，似乎還有著巨大的差距鴻溝。
只是，這些訓練計劃中，除了他能夠了解的器械訓練、速度訓練和視頻分析課程之外，還有另外一部分占據了極大比重的訓練，名為擬態訓練。
這是什么意思
蘇黎看不懂它，暫時將它按下了心底，反正等到真正訓練的時候也就能知道了。
1個小時的自由時間轉瞬即逝。
在時鐘走完最后1秒的同時，蘇十三的聲音同時響起“從這一秒開始，你的一切都要聽從我的指令小家伙，希望你不要讓我失望。”
作者有話要說蘇十三凝視誰說我脾氣不好
老菜菜00立正站好不是我
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