“哈哈哈哈！”
這次的笑聲比之前更加響亮，大家都聽出來了，宋維揚是在懟某些專家學者——“網癮”概念已經有人提出了。
“咱今天不聊專業內容，因為我根本不懂，我連怎么盜QQ號都不知道，”宋維揚說，“我是復旦社會學專業畢業的，今天就聊一聊社會學知識。誰看過凱文·凱利的《失控》？”
無人應答。
宋維揚立即說：“這本書還沒有中文版本，楊校長可以搞幾套英文原版過來，如果在場有其他學校的學生，也可以跟你們的學校領導反映一下。今天上午，《瞭望》雜志的記者采訪我，我們就談起了凱文·凱利及其著作。《失控》是一本什么書呢？《黑客帝國》在拍攝時，導演要求全劇組人員必看這本書。想要理解Web2.0，讀完《失控》就更容易了。Web2.0就是蜂巢效應在互聯網的一種體現……”
扯了一番書中的基本觀點，成功激起師生們對凱文·凱利和《失控》的興趣，宋維揚突然又潑冷水說：“現在美國已經有人把《失控》翻出來說事兒了，凱文·凱利跟我一樣，成了華爾街資本家炒作Web2.0概念的工具。我估計國內很快也會炒作凱文·凱利，甚至還會有國內互聯網公司的老板，花高價把凱文·凱利請來對話，未來幾年凱文·凱利會被奉為神明，預言互聯網發展的神明。但是，在座的都是計算機相關專業的高材生，你們千萬別把凱文·凱利當成是神。《失控》雖然寫得很有意思，但對你們的專業能力提升毫無幫助，穩扎穩打學好本領才是正事兒。《失控》能夠提供的只有思維啟示，讓你跳出來以更高層次的視角看待互聯網。”
“好了，我的演講結束了，下面就自由提問吧，有什么疑問都可以提出來。”
什么鬼，這就結束了？
算上之前開玩笑的時間，加起來也不過才20多分鐘啊！
當然，學生們已經顧不上許多，呼啦啦把手舉起一大片。
宋維揚隨便選了個比較靠前的，那學生立即說：“學長，我是復旦軟院的大一新生。你說Web2.0時代人人都是創造者，那是否意味著我們程序員的作用會變小？是否沒有以前那樣具有主導地位？”
“不，”宋維揚搖頭說，“Web2.0預示著程序員的春天來了，你們將有更多選擇，當然競爭也更加激烈，因為程序員的數量將會呈幾何倍增長。這位戴眼鏡的女同學請提問。”
眼鏡女生微笑道：“宋先生你好，我是同濟醫學院的大二學生，你覺得Web2.0時代對醫學有沒有什么特別影響？”
宋維揚道：“抱歉，這個問題我無法回答。我只能說，以后你寫畢業論文查資料更方便，可以遠程檢索到很多國外的專業論文資料。甚至當視頻網站發展起來之后，你可以通過網絡，詳細觀察到某些復雜手術的過程。至于醫學的發展，我覺得還是應該著眼于生物和化學領域，互聯網只能作為非常普通的輔助工具。這位手里拿羽絨服的同學請提問。”
陳海波愣了愣：“我嗎？我就隨便看看。”
“那你剛才舉什么手？”宋維揚無語道。
在眾人的大笑聲中，陳海波說：“大家都在舉手，我也舉起來碰碰運氣。學長，《三體》真是你寫的嗎？我聽好多大三大四的師兄都這么說。”
“是我寫的。”宋維揚道。
陳海波又問：“《三體》第三部你剛寫了個開頭，已經大半年沒更新了，什么時候才能寫完啊？”
“你問我，我問誰去？”宋維揚沒好氣道。