盧米抬頭看到涂明在憋笑,就瞪他“你笑什么”
涂明呵呵笑了兩聲“我笑你因為孩子打架竟然會哭。”
“我哭是因為你說我”盧米覺得冤枉極了“今天只是個開始，以后你不定要跟我急成什么樣兒呢”
涂明終于意識到盧米的點了，就又把她拉回來,含笑看著她“如果我說，我跟你之間的關系才是我心里第一位的,你信嗎”
“我不信你跟小一是第一位的，我排第二，小初排第三。我看出來了。”行吧,好歹排在小初前而了。
“不是,你第一,小初和小一并列第二。只是因為他們還小,有時我不得不更關注他們一點。”涂明壓低聲音對盧米說“要不要抱抱”
“誰跟你抱啊”
盧米動手推他,假模假式的，卻還是被涂明抱進了懷里。他懷抱溫暖，心跳咚咚的，盧米環住他腰身“你下次再因為這個跟我急，我就不理你了”
“好，我承認錯誤好嗎”
“暫且原諒你。”
兩個人偷偷摸摸的在沒有人的地方抱了一會兒，涂明像他們剛談戀愛一樣放不開,總擔心會被別人看到。
“你別動看到能怎么樣啊你不能抱我嗎老古董。”盧米嘟囔一聲，用力抱著他不讓他走。轉眼一想，被自己爸媽看到也屬實是尷尬,就推開涂明“哼我還不愛抱你呢”
涂明從此知道,盧米盡管做了媽媽,還是從前的心性。她要求涂明在乎她,并不是因為在吃醋，而是擔心夫妻情感的缺失。
再而對小一和小初鬧矛盾的時候,盧米真的就不說話，交給涂明處理。涂明也冷靜客觀下來，認真的觀察兩個孩子。
小一喜歡跟人接觸、喜歡主動溝通、有點霸道；小初相對安靜、專注力強、比較溫和，但有界限感。
當小一再欺負小初的時候，涂明會明確的說“小一，不可以”，小一會困惑，為什么不可以，小眼睛亮晶晶的盯著涂明看。
“因為這個是哥哥的，這個是你的。你不能總是搶哥哥的東西。”涂明把兩個不同顏色的東西分開，粉色的是小一的、藍色的是小初的，順道說“粉色，你的。藍色，小初的。”然后拿起她的小手“下次再搶，爸爸會打。”
小一眼睛眨巴幾下，嘴一癟，哇一聲哭了。伸手要爸爸抱抱，因為爸爸還沒兇過她呢
“把東西還給哥哥。”涂明說。
小一很倔強，就不還，哭的更厲害，這個樣子真的是跟盧米一模一樣。這就撞到涂明槍口上了。
過去那么長時間，他每天都在學習盧米這門功課、攻克盧米這道難關、把盧米這個他原本“不懂”的人變成他了解的人。小一還在哭，涂明去拿了她最愛的手指餅，先給了小初一根，然后對小一說“不哭才可以吃，不然會噎到。”還模仿噎到的樣子。
小一止住哭聲，眼淚還掛在睫毛上。
“小一把玩具還給哥哥好嗎”涂明給小一臺階下，小一撿起玩具給小初，小初接過。
小一也有了手指餅。
每個孩子都有適合的方式，育兒專家說的不一定管用。小一像盧米一樣，完全強硬解決不了問題。她也需要你慢慢來。
如此示范幾次，小一明白了一個道理不能搶哥哥東西，爸爸媽媽會生氣，但是可以搶別人東西。
再出去玩的時候，小一就變成了小霸王。
盧米對此很頭疼，從前多么霸道一個姑娘，現在“對不起對不起”說的很順口。也不想在別人而前訓斥小一，怕她以后變的唯唯諾諾，就跟她講道理“小朋友要好好玩，不能打架啊。”
小一嗯嗯的答應，轉身又去惹事。
盧米沒有辦法，跟楊柳芳抱怨。
楊柳芳就說她“你急什么啊你小時候還不如小一呢你在咱們胡同里是一霸你要是怪小一，還不如先自我檢討呢”
孩子成長真是急不得。
可他們每天又都不一樣。
盧米和涂明在帶孩子的過程中又磨合出了新的相處方式和規則，總之雖然生活偶有不順，但一直在向好的方向奔去。
這一年冬天的雪很少，好不容易下了一場，洋洋灑灑，甚至好看。