然而那老師見了她，眉頭一皺，厲聲道“李婷婷，你不在教室早讀干什么去”
“李婷婷”三個字猶如魔咒。
方雪蘭一下子停住，抬頭，見那老師直直盯著她。不知是否錯覺，總覺得老師的眼睛格外冷厲，還泛著詭異的光，好像、好像隨時會撲上來咬她一口。
她是該害怕的，但她全部的心神都轉移到另一件事上。
李婷婷這趙老師為什么喊她“李婷婷”李婷婷明明不，不對，剛才她見到了唐靖文，還有那些熟悉的學生，他們都是1班的尖子生，她是從高三1班跑出來的
所以她現在是李婷婷嗎
她低頭看向自己的腿，完好無損，沒有絲毫傷勢。身上是統一的校服，學校管理雖然嚴格，但除了特殊時候，并不強制學生必須穿校服，她也最討厭松松垮垮的藍白校服，是能不穿就不穿，更何況，她看到了自己的手，又摸了摸頭發，居然是低馬尾。
這不是她的身體，是李婷婷
一股強烈的恐懼攝住她的心，也令她腦子清醒幾分。
對了，她是在做游戲，大冒險，找到情書
情書，情書
那封情書是她寫的，未免被認出筆跡，還特地找人重抄了一遍，都是娟秀的字跡，冒充李婷婷寫的是足夠了。當時她就是想算計李婷婷，讓她出丑，讓她離唐靖文遠遠兒的，也好好兒看回熱鬧，所以就算有人認出不大像李婷婷的字也無所謂，學校里八卦傳的很快，一旦傳開，她八張嘴也說不清。
只是沒想到，事情的發展比她預想的更嚴重。
被嘲笑、辱罵，被老師找去談話，被請家長，這都在她預想之中，獨獨沒想到李婷婷會因此自殺，還真的死了。
好半天她才從情緒中掙脫，也不理那趙老師，直接就跑下樓。
這會兒早讀還沒結束，情書還在公告欄。
那封情書是她提前一天下晚自習后貼在那里的，直到早讀課后，才被人看見，并很快傳播。課間操，老師發現了那封情書，將情書取走，并找了李婷婷談話。
她要趕緊去取情書
誰知趙老師一把拽住她的胳膊“李婷婷老師問你的話是耳旁風嗎早讀時間不好好兒讀書到處亂跑，跟我去辦公室既然你不服管，我就打電話給你父母，讓你父母管”
“放開我”方雪蘭已經清楚這是幻境，認定一切都不是真的，當然也不會怕老師。當然，面前這個老師還是怕的，她懷疑這是鬼假扮的，所以掙扎的格外激烈。
然而體格力量上的差距，使得她無法掙脫，最終被拽到了教室辦公室。
若非她配合的跟著走，這位趙老師絕對會直接拖著她走。
這絕對不是正常的老師，她更害怕了，反抗的力氣卻收斂得多，怕惹惱了“鬼”。
方雪蘭見趙老師拿起電話，知道是打給李婷婷父母，難得腦子轉動，想到會引發的后果。后果有兩個可能輕的，李家父母在電話里賠禮，或將李婷婷罵一頓，等她回家再收拾；重的，李家父母馬上就來學校，到時候早讀肯定結束了，情書也被發現了，她會直接被帶回家。
不行那樣一來，情書不是落在老師手里，就是落在李家父母手里，她怎么拿到手