玄樂涵和小溪聊過此事后，便沒有再去多想。
事實上，少女除了最初幾天對天乾逸羽的行為轉變有幾分不適應外，在后來的日子里，她已逐漸適應和習慣。
彼時誰也未曾料到，天乾逸羽這般刻意避開的行為，以及玄樂涵看似無所謂的態度，竟會在不久后的將來，引起眾學子猜測，從而引發新一輪輿論。
不知是巧合還是偶然，在這段時間里，除了天乾逸羽，玄清晨和落塵汐也沒有再出現。
據風行所說，哥哥是臨時接到某密令，需要離開一段時間去處理某些事情。
不知怎地，見哥哥又開始像兒時某段時間那樣忙，玄樂涵的心中竟是忽然泛起了幾絲莫名的不安感，揮之不去。
至于落塵汐同學，據小溪所言，他是被木子虛副院長安排閉關學習去了。
玄樂涵微微嘆了口氣。
也就是說，冰凍訣的學習只能暫緩，在普通狀態下煉化三級藍冰晶的測試也只能暫緩。
好在，鑒于第一次新生小比很快來臨，風先生將許多常見的五行基礎術法授予了他們。
術法學習，就不是在格物館二樓的“學習室”進行了，而是在格物館二樓的“術法室”進行。
格物館術法室，格物館二樓最大的一間課室，里面空空如也，卻遼闊無邊。
一眼望去，竟是望不到頭，其范圍之廣可想而知。
更讓人驚訝的是，術法室里看似空空如也，可一旦習術者開始施展術法，土地、沙石、太陽、火焰、江河、雨水、山川、兵器等各種五行元素就會憑空出現。
據風先生所說，凡書院學生，在學習與練習五行術法之時，皆只能在所屬學館的“術法室”進行，館主會適合做指導。
有學生提出疑惑“若按風先生所言，那為何此前的術法學習煉氣，是在術法室以外的地方進行的且那次課程是十三館基礎術法學官清晨師兄統一教授的”
風先生答“術法課程中，煉氣、控氣是為基礎，此由玄清晨教授之；而五行術法的實踐學習和練習，則由所在學館館主指導和監督，這也是為了防止五行術法給書院建筑帶來破壞和影響。”
這段時間里，玄樂涵每天都在此地苦練基礎術法。
不知不覺，兩個月過去了。
玄樂涵已成功習得金系術法“金剛不壞”，木系術法“萬木成林”，水系術法“水滴石穿”、“流水無情”、“天水一色”，火系術法“烈火驕陽”以及土系術法“土崩瓦解”。
金剛不壞，金系基礎防御術法，可直接增強單體肉身防御力。
萬木成林，木系基礎防御術法，以木作盾，攔住外界攻擊，防御我方群體。
水滴石穿，水系基礎攻擊術法，化水為刃，萬刃齊發，攻擊對方群體。
流水無情，水系基礎攻擊術法，攻擊對方單體，同時提升己方單體速度。
天水一色，水系基礎防御術法，化水為墻，阻攔外界攻擊，防御我方群體。
烈火驕陽，火系基礎攻擊術法，攻擊對方單體，并吞噬對方靈力。
土崩瓦解，土系基礎攻擊術法，強烈撞擊，攻擊對方群體。
話又說回來，玄樂涵習得的幾項術法早已到達熟練程度，可讓人沮喪的是，她的等級修煉似乎處于停滯狀態。
在這段時間里，周圍同學的等級修為都或多或少得到提升，少則一兩個小階級，大則三個小階級。
唯獨玄樂涵，完全沒變化。
若只是沒提升也就罷了，更讓人郁悶的是，格物館的九名學生，除了她還處于普者境界，其他同學都已提升至術者境界了。
不得不說，這真是一件悲傷的事。
玄樂涵曾多次猜測，莫非是自己之前煉化藍冰晶時已突破過，所以現在無法再突破升級又或者，是自己的身體出問題了