聽得王雪梅大為吃驚，瞪大了鏡片后邊的眼睛，看看沈度，又看了看擺在她面前的那一摞的作業本。
然后用手隨意的翻開了其中的一頁，就發現，那上邊寫滿了歪歪扭扭的字跡。
這作業不是旁人代寫的。
對于沈度十分的關注的王雪梅知道，這就是沈度自己的字跡。
沈度竟然積極主動的寫作業了？
自己平日里的關心與提醒終于起到了作用了嗎？
想到這里的王雪梅，臉蛋不自覺的就紅了一下，因為她碩大的眼鏡遮擋的緣故，就沒被周圍的同學們所發現。
但是她自己害怕啊，她掩了掩住臉上的熱度，在用蚊子一般的聲音跟了一句：“好”……之后，就趕忙抱起沈度的作業，噔噔噔……一路小跑的回了自己的座位。
自家小組長為什么會落荒而逃？
沈度沒有任何的想法。
就算是被他知曉了王雪梅的心情，沈度也只會感嘆于這個女生的自作多情。
開玩笑呢，他是為了一個女人就會積極主動的去完成作業的嗎？
他是為了前幾天做的夢！
根據那個夢境的提示他才去完成的作業的。
那個神秘力量又再次出現了……沈度最終確認了自己的猜測。
那股力量不是在害他，而在幫他。
既然那力量讓他自己完成作業，那就做唄。
又不會缺斤少兩的又能避免麻煩，他又何苦去跟對方擰著干呢？
想到這里的沈度，膽氣更盛了幾分。
他環視周遭，發現隔排的幾個男生，都對他露出了看不順眼卻拿他毫無辦法的眼神，他就朝著對方哥兒幾個，露出了氣死人不償命的邪惡笑容。
在成功的將其氣得不輕了之后，這才松松垮垮的往桌面上一趴，打算就著無人會再騷擾的勁兒，繼續睡他的回籠覺呢。
誰成想，大概是沈度剛才的模樣實在是過于凄慘，班主任就覺得……有必要要去安慰一下這個可憐又無助的男生。
于是，在新學期的第一天開學的早自習上，盧麗就對這個在班里沒有什么存在感的男生，予以了表揚。
但是問題又來了。
沈度這個男生吧，平日成績墊底，又不愿意參加任何學校組織的活動，他與同學們之間也沒有什么深交……
她一個班主任，想要找一個表揚的切入點，都無從下手。
還是就坐在她手側方第一排的好學生王雪梅看出了班主任的窘迫，她趕忙將自己這個小組全都收齊了的作業本，給遞到了講臺桌上。
并讓班主任一眼就看到了……放在第一層的作業本是沈度本人的。
班主任低下頭翻了翻沈度的作業，之后，就十分滿意的抬起頭，對其進行了表揚。