烏桃趕緊點頭。
于是陳老師便帶著烏桃到了一間教室，那里面有個老師在上課，陳老師便把烏桃交待給了那位老師。
老師姓胡，胡老師是教語文的，也是班主任，他問了問烏桃的名字，便把烏桃介紹給班里同學，又讓烏桃坐在教室最后面的座位。
烏桃感到班里學生的眼睛全都在注視著自己，她臉上發燙，覺得自己好像走路都不會走了，不過她還是努力讓自己平靜下來。
頭一天上學，她不想太跌份，昂首挺胸過去了教室最后一排的空位坐下來。
坐下來后，就看到黑板上方中間是毛主席的畫像，畫像兩邊是白底紅字的大字，烏桃不認字，但也知道其中一個是“上”，一個是“天”。
這種太簡單的字，她平時在墻上貼著的大紙上看到過，慢慢地聽人講就認識了。
那課桌是翻蓋的桌子，木紋上布滿了劃痕，還有鉛筆鋼筆滑過的痕跡，一層一層的，年代久遠。
烏桃將自己的“書包”放下，右邊有兩個男生，還在好奇地打量她，她只好沖對方笑笑，算是打招呼，那兩個男生倒是有些不好意思，便別過臉去，好像還臉紅了。
老師很快開始講課了，講的課，烏桃自然聽不懂，完全聽不懂，而且烏桃第一天來，還沒課本。
不過烏桃還是很喜歡，最喜歡的是老師讓同學念課文，她就專注地聽著。
左邊她的同桌是個女生，扎著羊角辮，眼睛亮亮的，那女生輕輕碰了一下她的胳膊肘“咱們一起看吧。”
烏桃頓時感激不盡，小聲地道“謝謝你。”
這時候又有另外一個同學開始朗讀課文，烏桃便和同桌女生一起看書，不過那么多字，她根本分不清哪兒是哪兒。
那個女生指了指書上“講這里。”
烏桃便聽著那朗讀聲，努力地和上面的字對上。
“明明輕輕地走過去，扒開草一看，好大的一只蛐蛐。他用手一捂，沒捂著。蛐蛐一跳，又鉆進草叢去了”
烏桃之前看外面墻上貼著的那些字，勉強認識“大”和“一”，也認識“沒”，她就靠著這幾個字，努力地把同學朗誦的內容和這些對上，然后用眼睛掃著，一個字一個字地對著往下看。
這么看書自然艱難，她跟了兩段后就有些亂了，不過好在后面又出現一個“小文”，她趕緊在課本上找“小文”，果然找到了，這樣又跟了一段。
讀完了課文，老師便開始講解下面的生字，有“忽”、“鉆”、“追”、“怎”等。
這些字可真難啊，烏桃根本不認識，只好拼命地記住，認真地聽講。
一節課下來，烏桃緊張得后背都要流汗了。
下課鈴聲響了，烏桃才稍微松了口氣，她心想上學還真不比撿煤核輕松。
或許是因為烏桃新來的緣故，好幾個同學都圍過來，好奇地和她說話，她同桌也自我介紹了，叫孟士萱。
這時候大家伙七嘴八舌起來，問她從哪兒轉學過來的，還問她家住哪兒，正鬧騰著，胡老師拿了一疊書，嶄新嶄新的，散發著油墨香。
“這是你的課本，你先看看，有什么不會的可以隨時找老師問，也可以找同學問。”
說完胡老師便走了。
烏桃這才顧上回答同學們，說了自己沒上過學，家住臘庫胡同。
大家納悶“你沒上過學，直接讀二年級”
孟士萱說“也沒什么稀奇的，咱這一塊，父母都有文化，家里提前教過唄”
烏桃聽著，迷惑了“咱們這是幾年級”
孟士萱“二年級啊，不然你以為呢”
烏桃這才傻眼了“二年級”
這學期眼看就要結束了，那她不等于直接少上了一年半
作者有話要說空降二年級了