時隔一年,聶小滿和林樂成終于踏上了離家的火車。
這是聶小滿第一次在這個年代坐火車，林樂成之前好像坐過幾次，自認為是經驗者,他很熱心的向聶小滿講解,“這里是行李架,車廂前后兩邊有廁所,這里一排坐三個人,有點擠,我坐中間吧，你靠窗。“
聶小滿十分感謝林樂成的體貼。
這種老式的綠皮火車,其實她以前也坐過，后來隨著國家的發展,這種車逐漸越來越少了。動車高鐵臥鋪車廂甚至還有豪華包間，其實她都去過。以前是為了四處采訪，在車上也是工作工作，現在時間仿佛靜了下來,聶小滿聽著火車咣當咣當的聲音，感受著車輪一下又一下在軌道上旋轉起伏,能夠感覺到貼近這片大地最原始的狀態。
火車開了一會兒,對面終于來人了，是兩個穿著中山裝的上了年紀的男人。
聶小滿感嘆自己運氣不算太差,他們看上去文質彬彬，是會禮讓的那種人。
火車上一開始的興奮勁過去以后，久了，窗外的景色漸漸地就有些無聊了，這個時候沒有高樓大廈，偶爾能看到一兩排低矮的平房,風景多半是荒野。
火車的行程也很長，高架橋或者穿山的隧道都沒有建成，緩慢而無聊的旅程漸漸讓人把視線轉向車內。
聶小滿帶了很多學習材料，好多是要還給葉景初的。
她把這些材料翻出來，再看一遍，內容早已滾瓜爛熟了。看到那親切的字跡，就想起了葉景初的臉，在聶小滿的腦海里，葉景初戴著金邊眼鏡，穿著白色的襯衫，站在黑板前向她傳授這一切。
雖然葉景初并不是這樣的形象，也從來沒有教過聶小滿這些課本上的知識，但每當聶小滿讀書學習的時候，總會幻想這樣一副場景。即使他沒有在她面前親自教他，但他給他的這些材料也足以讓聶小滿深深地感覺到。葉景初就是一位老師，一位傳道授業解困惑的老師。
“小滿，這都是你的學習材料嗎”林樂成經不住問，聶小滿點點頭也分享給他看。
“之前村里的人都在傳，我都沒好意思看呢。”那時候林樂成還不覺得他能跟聶小滿平靜到這種地步，并且在之后還合作成為戰友，現在一同乘著火車來上大學。
林樂成一邊看資料，一邊贊嘆，“這東西真是太好了村里的孩子有你這些資料真是有了寶貝。”
他們的談話引起了對面的注意，對面的兩位老頭正對著一個筆記本不知道在做什么
左邊的那位面對筆記本愁眉苦臉，過一會兒在上面寫點什么便傳給另外一個人，另外一個人也是同樣的操作，兩個人把本子傳來傳去，旁人看起來一頭霧水。
“小同志啊，你們兩個拿的什么學習材料啊”
“老前輩我們拿的是高中的學習材料。”
“喲，你們兩個是要去讀書啊”
“嗯，是的。”
問題問到這里就戛然而止了，兩個老人又開始對著筆記本愁眉苦思。
林樂成無奈看看聶小滿，聶小滿也無奈看看林樂成，誰也想不到他們兩個老年人在做什么。
快到中午了，林樂成從包里掏出餅子，“小滿，餓了吧咱們吃點東西。”
他便把餅子拿給聶小滿，聶小滿接過來，忽然生出一句感慨。林樂成問她，“你怎么了”
聶小滿倒也不忌諱，“我就是想起了火車上的標配，方便面、火腿腸還有八寶粥。”
“八寶粥，我爸還真煮了八寶粥。”林樂成從包里又掏出了一個鐵飯盒，里面還真有粥。“不過，沒有火腿腸，還有你剛才說的什么面，那是什么東西啊”
“是方便面，現在應該已經有了。”