朱厚照納悶道“你買只鹽水鴨還跑去盯著別人怎么做出來的嗎”
文哥兒道“就是跟人聊了幾句，人家說南京這邊沒幾家人不會做的，大方地把做法也給我講了。很多事大抵就是這樣的，即便人人都知道應該怎么去做，真正能做好的人也沒幾個。”
朱厚照哼哼兩聲，當做沒聽見文哥兒見縫插針冒出來的思想教育，夾了塊分到自己面前的鹽水鴨嘗鮮。
太子動了筷子，其他人也吃了起來，等到吃飽喝足才開始討論早上的講學內容。
主要是朱厚照提出自己的疑問，其他人負責解答。文哥兒偶爾也會提出自己的見解，但沒有搶過其他人的風頭，全程都是相當自然地參加討論。
等到楊碧川他們起身告退，他才沒什么形象地改了坐姿，開始日常的飯后咸魚癱。
朱厚照也跟著咸魚癱了半晌，直至歇夠了才表示想去神機營玩耍，問文哥兒要不要一起去。
文哥兒本也沒什么安排，便跟著朱厚照溜達去神機營那邊。
朱厚照興沖沖地給他表演了一個火器組裝。
顯然是勤學苦練好幾天，想要在文哥兒面前秀一把
文哥兒沒想到朱厚照見自己沒法搞實彈訓練，居然改為玩組裝。他認真觀看了朱厚照的整場組裝表演，不動聲色地提出自己也來試試。
朱厚照認為換自己當老師的機會來了，馬上說道“行啊，你試試看，不會的話你可以問孤”
文哥兒一眼就看出他打的什么主意，笑瞇瞇地開始拆卸火器。
成國公朱輔給他們玩的火器都是淘汰下來的，便是拆壞了也不算浪費，但文哥兒還是快速而認真地完成拆卸工作，全程沒有損壞任何一個零件。
朱厚照見他手法這么熟練，頓時有點不好的預感。等看到文哥兒輕輕松松學著他剛才的手法把火器重新組裝好，他更是郁悶不已“你怎么連這個都會”
文哥兒道“殿下剛才不是給我演示過了嗎”
朱厚照才不信，哼道“你肯定背地里偷偷學過。”
他都試了幾次才上手，哪有文哥兒這樣一看就會的
文哥兒道“可能是以前我看了些介紹火器的書，對火器的構造還算了解吧。”
朱厚照眼前一亮“有什么介紹火器的書孤也要去看看”
文哥兒給他介紹了幾本書，又裝作忘記了其中一些書名，表示可能還看過別的書但沒記住是哪本。畢竟他一個文官即便看到了相關介紹也不會特意記下來，而他本人又沒有過目不忘的本領，想不起來很合理對吧
朱厚照嘟囔“你記性怎么這般差”
文哥兒懶得理他。
可惡，他不能過目不忘是他不想嗎
而且這次倒不是他不記得，而是他準備渾水摸魚提出點改良思路。
對于這些有用的技術變革，大明朝廷還是很樂意接受的，據說明朝后期就曾經搞到西洋各國的火器進行橫向對比，最后發現葡萄牙的火器最好使，二話不說就研究相關技術給神機營裝備上。甭管是誰改良的，好用咱就用
文哥兒覺得這種務實的想法很不錯，決定提前改造改造這些火器，爭取以后在領海上發生摩擦的時候不輸于人。