每年學院開學都會有一個測試，針對一年級新生，鳥人和秋千是二年級學生自然不需要。不過吉燕和冬兒要參加。
“走，去湊湊熱鬧。”鳥人和秋千來到學院中央廣場觀看測試。
人類這種動物本身不夠強大，單體實力在面對山野獸類時完全不是對手，但好在人族懂得“聯合”，組成小團體配合行動，生存效率大幅度增加。在面對危機時人越多，越容易渡過。當然，除了饑荒。甚至哪怕是饑荒之時，人多的部落也可以去屠殺人少的部落搶糧食。這個“喜歡聯合”的習慣隨著基因一代一代傳下來，再加上“信息交流”和“推斷”等能力，人類出現一個有趣的“愛好”看熱鬧。按理說二年級和三年級的學生們沒必要管一年級新生的開學測試，但是事實上整個校園的人現在都聚集在廣場上，連魔法斗氣導師、教授也在。
乙昊世界魔法學院的測試天賦方法與截教的情況差不多，只不過測試之物不同，在這里是使用測試水晶球。一個個學生將手放在水晶球上，測試教師根據顏色判斷資質。由于吉翔魔法學院的學生皆是地方官府推薦，都有進行過簡單的測試，所以無天賦的人基本不會有，而且大致情況學校提前都有記錄，不會有太多的“意外”。除了吉燕和冬兒二人。吉燕在王府有過測試，毫無資質；冬兒是吉燕推薦，并沒有經過測試。她們大概是整個一年級唯一可能出現“意外”的兩人。
吉燕將手放在水晶球，“噗”無盡綠藍之光瞬間從球體內爆發，閃的眾人睜不開眼。幾息之后，“咔嚓”，很清脆的一聲，水晶球竟然碎裂了
“這是絕品木水系”如此情況根本不需要測試老師判斷，所有人都看的明白。學生們看著吉燕，眼中充滿羨慕與嫉妒。此等資質在新年國歷史上絕無僅有，甚至整個世界上也很少見，有記載的類似情況只有南方魔獸學院出現過。另外傳說西方教廷的教皇是絕品光明系。教師們比學生表情穩重一點，但心中的激蕩大概也不會輕。宮里早有傳信，暗示吉燕是極品水木系，大家都有心理準備，但當真的測出如此結果時那種無法抑制的激動仍舊充滿全身。而且不只是極品，是絕品。如果能有資格教授她，極有可能青史留名。
相對于“目瞪狗呆”的眾人，吉燕本人自然沒有特別的表情，畢竟身邊還有兩位“上仙”在，這種“破”資質根本不值一提。盤古世界三清雜志有載“九尾天狐者，萬象皆通”至于玉鳥人就更不需要多說，說他是火系資質不準確，因為他是一切火焰的主人。
秋千跳到吉燕身邊，“啪”的拍了她肩膀一下，“哎呦，不錯哦。”
“還可以。”其實吉燕的測試不是特別準，她的元神資質極強，但“奪舍”的體質有點差，拖后腿，要不然水晶球會更亮，碎的更快。
接下來是冬兒。吉燕很期待自己徒弟的能比自己更有前途，但很“可惜”，僅僅是極品水系資質。只是，吉燕眼中的“可惜”在其他學生眼中絕對是“天才”。冬兒的資質在魔法學院歷史上可排在前十。
測試結束后鳥人一行人回宿舍公寓。學院的住宿有兩種，普通公寓和高級公寓，吉王府的人自然在高級區。路上，冬兒好高興，蹦蹦跳跳大喊大叫，引得不少人側目。不過大家大概都認識這個“小天才”，哪怕不認識她，也認得吉燕這個“大天才”。測試的消息擴散極快，吉燕和冬兒的名字已經傳遍各處。
不過相對冬兒的興奮，柯學表情比較陰郁。身邊的人全都是“天才”，唯獨他自己，低劣雜系資質，怎么能會好受。人比人得死，貨比貨得扔，“比較”這種東西最“讓人討厭”。
“柯學”鳥人叫了一聲。
“主人，什么事”柯學低聲回話。
“你奶奶的，給老子精神點”鳥人罵道，“主人問話呢，你大點聲。”
“好的，主人。”柯學強打精神。