晏教官接住劍，伸出手指彈了一下，響起的微弱嗡鳴聲被訓練室中爆裂的動靜淹沒。
終于有了不一樣的發展，軍校生們立馬湊過去觀察室內的情況。
檢測光幕上可以清晰的顯示出訓練室中的景象。
然后他們就不出所料的在心里喟嘆一聲。
沒了長劍輔助，風久就用四肢作為支點。
因為免疫傷害，這可是比長劍還作弊的方式，即便站到天荒地老，恐怕都不會有什么結果。
何導師揉了揉眉心，既無奈又好笑。
果然要探風同學的底，就一點余地都不能留。
有了晏教官在前，他也不客氣了，用擴音器道“免疫功能將在三十秒后失效，風同學做好準備。”
軍校生們“”
真是半點都不客氣呢。
免疫功能沒有了，武器也沒有了，那就說明風久根本沒有間接抵擋攻擊的媒介了，只能自己上。
如此就不可避免的會被擊中，即便將傷害控制在最小的程度，積累得多了，同樣會消耗耐久度。
當耐久度歸零，再被擊中就是致命傷了，避無可避。
就是說不管風久堅持的再久，最后還是要敗退。
如此的不講道理。
既然迂回的不行，何導師就來了最直接的方式，如此也能大致估算出風久的水平來。
這才是他一開始的目的。
何必還搞那么多花樣。
雖然這在別人看來壓根不算，以前的測試者可從來沒有堅持這么長時間的。
軍校生們也沒再繼續討論，默不作聲的旁觀。
雖然有些過分，但他們反而有些激動
三十秒實在不算是個多久的時間，尤其是在幾個小時的枯燥等待后。
風久清楚的聽到了何導師的聲音，依舊沒有拒絕。
這測試對她意義不大，如果真在戰場上遇到同樣的情況，那么長時間早就可以解決掉危險源了，哪里需要如此消耗。
但顯然對非修真者而言，身體更容易達到極限。
摒棄所有外物，遲早會出局的訓練中，比的就是誰堅持的時間長。
“你們覺得風學弟能堅持多久”程飛問。
軍校生們不敢說。
這個實在是不好確定。
畢竟沒有可參考的目標。
以往的訓練中沒人堅持到這份上，而那些六七級的機甲師怎么好作為參考
“童臨弟弟怎么看”樂凱轉頭問少年。
要說誰對風久最了解，那非他莫屬。
但童臨不想說答案，賣了個關子“這個要自己看才印象深刻。”
張悠悠咋舌“弟弟你這想法很危險啊。”
童臨笑而不語。
隔壁，雅合試了幾次都沒能窺探到訓練室的情況，只能換個策略，看能不能找機會再靠近一些。
不過沒等她實施，出了門就聽到外面一聲轟然巨響。
她詫異的舉目望去，看到學院島林區飄起來一股濃煙。
與此同時，正看風久訓練的眾人也收到了消息，原本還算輕松的神情頓時嚴肅。