“你有多少種暫停后戰術？幾十種？或者成千上百種？那么它們是從哪里來的呢？是來自于你無窮無盡的創造力？還是被胡亂涂寫在你口袋里的餐巾紙上？”
當初在巴特勒大學拜訪布拉德.史蒂文斯的時候，亨森這一連串的問題足以讓最有經驗的教頭也感到頭疼。
然而史蒂文斯只是微微一笑，輕描淡寫的回答。
“我不知道具體的數字是多少，我認為每次看比賽錄像時你都能偷學到兩招。你可以對其他教練的專屬戰術加以改進，然后用在自己的球隊上，這是我感覺我學習和收獲最多的時候。”
于是，亨森便成為了一個喜歡研究比賽錄像的工作狂。他不僅僅是在研究對手，也是在充實自己。所以即使已經奪得了總冠軍，即使已經成為了全聯盟眾所周知的冠軍教頭，但除了快速反擊和提前發動進攻外，依然沒人說得準亨森是一個什么風格的主教練。因為很多時候，他身上都同時有著好幾位大師的影子。
**維奇極致的團隊籃球，步行者有過。錫伯杜的“若即若離**”，步行者同樣打過。當年讓鳳凰城名震天下的7秒進攻？步行者也打得出來。
而今天，面對堅韌的開拓者，面對5.4秒落后2分這種絕命時刻，亨森又布置了一個讓沃格爾大吃一驚，卻讓史蒂文斯笑著搖頭的戰術。
“最后5.4秒，衛冕冠軍落后2分。這可能是本賽季打到現在，步行者經歷過最緊張的時刻了！”雷吉.米勒的目光從未離開過步行者隊替補席，他無比期望亨森.喬能夠布置一個足夠合適的絕殺球戰術。
絕殺時刻，對球員和教練的要求都非常高。如果教練的戰術沒有布置明白，那絕殺時刻就不會出現機會。但如果出現機會而球員沒有一顆大心臟把握不住，也是白費力氣。
而另一邊，特里.斯托茨也在緊張的拿著戰術板在寫寫畫畫。他需要做的是猜測對方的絕殺點，然后做出相應應對。
短暫的暫停時間還不夠男球迷去茲一泡尿，但卻讓在場的每一個人都手心冒汗，心跳加速。
“嗶~~~~”巨大的電子蜂鳴聲轟鳴而來，讓所有人為之一震。亨森舉起自己的手放在最中間，然后球員們一一將手搭在了這個華裔主帥的手背上。
“一、二、三......”亨森大喊。
“Pacers！”球員們緊接著附和一聲，踏入球場！
“克里斯.保羅、保羅.喬治、雷.阿倫、易建聯和霍福德。亨森教練派出了一個投籃范圍極廣的陣容，這一套陣容里五個人都能遠程發炮！看來，亨森教練不想要加時賽，他希望球隊用三分球決出勝負！”雷吉.米勒興奮地搓了搓手，這個陣容實在是太有侵略性了！
“讓我們看看，亨森教練最終選擇了誰去執行最后一投。保羅自然不必多說，他是步行者隊的頭牌。喬治這賽季在三分線外的表現也十分出色，他曾經正是在對陣黃蜂的比賽中投入絕殺球而被大家熟識。雷.阿倫和霍福德是步行者隊最穩的兩個三分點，當然如果亨森教練想出其不意讓易建聯來執行這一投，也不是沒有可能。”范甘迪分析起了亨森的投籃選擇，但分析一波下來后，結論卻是沒有結論。
天知道這五個人誰會站出來投籃！
“能行嗎？這個戰術我們才遇到不久，而且才練習過十分鐘！”沃格爾在亨森耳邊輕聲嘀咕。
“正是因為如此，斯托茨才想不到我的策略！”亨森嘴上回答自己的助手，眼睛卻一直死死盯著籃球場。
易建聯站在界外準備發邊線球，5.4秒，場上的每一個人都嚴陣以待！
“嘟嘟！”裁判哨響，然后將球交給易建聯。利拉德隱秘地拽住了保羅的球衣，馬修斯則防得自己的前隊友喬治壓根得不到投籃空間。
但誰也沒想到，易建聯會把球傳球給霍福德！霍福德接球的瞬間，籃板上計時器的數字也開始減少！
霍福德臨危不亂，將球交給了保羅。與此同時喬治往左側底角繞去，而給喬治做墻的雷.阿倫卻突然反跑，沖右側牛角狂奔。
喬治的跑動吸引了開拓者隊球員們的防守注意力，等他們沖雷.阿倫奔去的時候，發現霍福德和易建聯居然都站在右側，然后雷.阿倫也跑向右側。