回到班級之后，閆少慊已經在前桌坐下了。
見她進來的時候，從書包里遞了一盒包裝精致的草莓給她。
旁邊的許悅樂原本著急想問教導主任和班主任找她干什么去了，見到閆少慊的舉動，嚇得一動不敢動，垂著腦袋，只余光不停的往旁邊瞟。
司謹言坐下后，接過草莓說了聲謝謝，之后聲音微微壓低了問閆少慊，“有認識能查網絡id的人嗎”
閆少慊沒有立即回答，反而是看著司謹言，似是在詢問她發生什么事了。
“有點小事要處理。”司謹言笑道。
解決網上的那件事，對她來說確實是很小的一件事。
原本這樣的事，她并不屑于處理，但因為這事兒一而再、再而三的來煩她，她就有些不高興了。
既然這樣，那就只好跟那背后之人玩一玩了。
閆少慊沒有多問，拿出手機發了個像是代碼的微信號給她，讓她加那個人，備注是他的朋友。
申請之后，對方并沒有第一時間通過。
司謹言也不著急，將手機放回口袋。
一直到了下午上課的時候，司謹言才收到申請通過的消息。
對方消息回復的很快，直接三個問號發了過來。
司謹言等到下課之后才發了幾張照片過去，麻煩幫我查一下照片上這些賬戶的id。費用結算按你的要求來。
你不是閆少的朋友嗎，他沒跟你說我的情況
司謹言微愣了一下，抬眸看了一眼正趴在桌上睡覺的前桌，沒有打擾他，只打字道你們是你們，我與你單論，銀貨兩訖，不論私交。
好，爽快id信息半個小時內發你。
回了個好之后就關閉了手機，安心上課。
這節課是歷史。
歷史老師是個年紀大概六十來歲、頭發花白的老教師。
進來之后也不讓大家翻開課本，直接打開多媒體，放起了一段視頻。
視頻內容是一幅畫，但畫被做成了動態的效果。
畫卷上的人、動物，都活了過來。
你能聽到小販的叫賣聲，人與人之間的交流聲，孩童玩鬧的笑聲以及雞鳴狗吠之聲。
這景象就好像讓人親眼見到了畫中的那個朝代，它鮮活十足的展現在你的面前，讓你能夠近距離的感受距離自己上千年前的人是怎樣生活的。
司謹言看著畫卷中的人物，恍惚以為自己回到了朝鳳國。
只不過那上面沿街叫賣的販夫走卒乃女子，而不是男子。
街頭巷尾身穿直綴，頭戴書生巾的也是女子，而不是男子。
她的心神逐漸被吸引到那副畫卷上，神情慢慢變得與以往不同。
老教師在畫卷移動時的解說聲，也被她摒棄在外，周遭的聲音似乎在如潮水般勇退，只剩下她和那副流動的畫卷。
直到許悅樂有些擔心的眼神看了過來，她這才回神。
沖著許悅樂笑了笑，表示自己沒事。
心底卻止不住的失落，垂下的眼眸，將眼底的思念掩蓋。