“偶爸真胖！偶爸敲雞胖！”
但是這句話也瞬間破壞了方瑾好不容易建立起來的嚴肅氣氛……
方瑾：“……”
這小棉襖，可能是黑心棉做的，你偶爸在做正事，小祖宗，咱能不能不要這么砸場子？！嚴肅一點可好？！你爸確實胖，但是別說出來好嗎！人堅不拆吶！！
方瑾內心掙扎了許久，拳頭緊握，有一種掏鋼管的沖動，但一想到這是自己的娃，就狠不下心，誰年輕的時候沒有瘋狂過對不對，年少輕狂，不就是拆個臺嘛，這完全是可以理解的嘛，畢竟孩子還小……嗯，這賬記上，以后找她媽算。
方瑾松開了自己的手，摸了摸女兒的小腦袋，深吸了一口氣，轉頭看著面前這些已經呆若木雞的小蘿卜頭。
“我知道你們想什么，你們無非覺得自己天賦很高，在中學不過就是過渡，行！你們有這自信我很高興！”
“從現在起，一年二班的班規就只有一個！”
“你們誰要是能打贏我，你們想干什么都可以，哪怕你們不想上學，想請長假，我都給你批！只要你們能打贏我！”
“就如同龍傲天的約定一樣，約定的對象擴至你們所有人！訓練強度三倍加于我，誰比我用時短，誰就贏！誰贏了想干什么我都沒意見！”
“如果你們做不到……就乖乖給老子待好，否則別說老子沒給你們面子！”
說到最后，方瑾幾乎是爆了粗口，當老師，如果對學生沒有一點震懾力，那這課基本上也就很難上下去。
“歐澤別說老子……唔唔唔……”
方兮兮也準備學偶爸說上幾句表示一下自己的存在感，一只大手死死的捂住了她的嘴。
她只得不滿的瞪著眼看著自己偶爸。
有很多人反駁說，有很多老師和學生像朋友一樣相處，課照樣上的好好的，而且效果還不錯，但這句話的前提是：所有的學生都想學習，他們尊重老師。
人都是相互尊重的，你尊重老師，老師自然尊重你，你拿什么方式和老師相處，老師自然會順著你拿同樣的方式和你相處。
老師和學生……自古以來便是對立階級，一直存在這不可調和的矛盾。
大多數老師都是具有責任心的，如果你哪天牛逼到你的任課老師對你不聞不問，到了那種連看都不想看你一眼的地步，恭喜你，你被放棄了。
從某種角度來說，老師其實并不需要對你負責，每個老師完全可以自顧自的上課，無論你聽得懂，聽不懂，他的工資照樣拿，毀掉的又不是老師，你考的好與差，其實跟老師一點干系都沒有。
更多的是現在的補課問題，有很多學生都在抱怨補課時間長，還有很多家長認為，用大量的時間去堆，自己的孩子又學不進去，與其這樣，還不如不補課，然后就去舉報學校補課，讓學校停止補課。
關于補課，舉個小故事。
一個劇場，大家都在看戲。每個人都有座位，忽然，有一個觀眾站起來看戲，周圍的人勸阻無效，管理員又不在崗。最后全場的觀眾都從坐著看戲變成了站著看戲。
只是，所有人，比原來付出了更多的體力成本，得到了和原來一樣的（甚至更差）觀劇效果。更悲劇的是，雖然大家都更累了，但不會有任何人選擇坐下來看戲。
如果有人開始站在椅子上看戲，就會引發更多的人也站在椅子上看戲。
同一個省份，你所在的城市相比某些城市得到的教育資源已經少了，同在一個城市中，你所在的學校和其他的學校教育資源也有不同，怎么去彌補？
笨鳥先飛，資源不夠，只能拿時間去填。
你不花時間，別人依舊會花時間，這里說一句非常不中聽的話，在這個世界上，只有學習是自己的，你讀書不是為了你父母，是為了你自己，雖說三百六十行行行出狀元，但是讀書無疑是最為捷徑的路，為什么，因為掌握學校里的那些基礎，你才能比別人更快的掌握其他行業的本領！
你不花時間，你爭得過那些排名在你之前的人嗎？你爭得過比你學校更好的人嗎？
相比于補課，很多老師比學生還不愿意補課，雖然補課的收入比平時的高，但是有時候還真的看不上那些收入，如果不是因為秉著對學生負責，一顆對學生負責，對工作負責的心，沒有哪個老師愿意犧牲自己的休息時間去工作。
誰不想在周末的時候陪陪自己的家人，誰不想寒暑假帶著自己的家人出去旅游，你們就真的以為老師很愿意補課？
有人說自己不是讀書這塊料……問你一個問題，當你說這句話的時候，你可曾竭盡全力的拼命過？還是說……感動自己？