危岑前世主修長搶，這一次，白約以長搶為武器對危岑來說受益匪淺。
除了戰斗所用星辰武器的恰到好處，白約給予的壓力亦提升了他掌控自己星辰之力的效率。
同樣是弱于對手，與面對定元階對手時的壓迫力不同，面對白約的猛烈攻擊，危岑被激起戰意，這也是他為何最后拿出殺人的手段來對付白約的原因。
多來幾次這樣的戰斗，他身上強行聚星的后遺癥也能更快恢復。
可惜，白約下次和他戰斗時，估計不會盡全力。
他從白約身上感受到的針對對自己的濃濃敵意在他們戰斗結束后消退下去。
這是認可了他的實力
危岑覺得自己的這個想法可能是對的。
白約說出的那句“不過，這還遠遠不夠”，聽上去像是輕視他的實力，實則帶上幾分提醒的意味。
只是，他還是完全想不明白白約今晚的種種行為是因何而起。
危岑只覺女生的心思太難以揣摩。
清晨4點40分，中央軍校的起床鈴將全校師生喚醒。
每一名新生的終端都收到了集合早訓的通知。
早訓貫穿從一年級到五年級五個學年，每個年級接受訓練的強度不同。
每日持續兩個小時，是一些基本的體能訓練。
大一新生的課程安排為上午集中訓練，下午各學院自行授課。
今天，由于他們在分配宿舍的測試當中的表現，他們所上的第一堂課是星辰之力的感知與應用。
主講老師把一群新生帶到了學校的星海模擬室。
“在開課之前，我需要先了解一下你們各自的水平，我在這片海域中投放了一萬顆充滿了星辰之力的藍色球體，你們現在要做的就是將這些藍色球體找出來。”
主講老師拍了拍身邊的筐子，“每人領一條眼罩，都給我把眼睛蒙起來，用你們對星辰之力的感知力去尋找。”
葉昀看一眼深不見底的海域，有些猶豫。
星海自帶腐蝕性，他不知道自己進入星海之中，會不會對他腹中的胎兒造成影響。
這時，主講老師對葉昀招了招手，“葉昀同學，你過來一下。”
葉昀走了過去，主講老師對他笑了笑，“剛才你朋友告訴我你有水恐懼癥，這點以后肯定是要克服的。不過，星海對你來說恐怕無法立即適應，這一次我就單獨對你進行測試。”
葉昀愣了愣，知道他恐水的人只有先前一起進行訓練的那四人。
是他們當中誰告訴老師的嗎
葉昀第一時間想到了危岑。
他下意識地以為，只有危岑會注重這些細節。
葉昀低下了頭，危岑大概不知道自己對水的恐懼早在那個海底實驗室內便已經克服。
主講老師拍了拍葉昀，以為葉昀在因為水恐懼癥而失落，“這種心理上的癥狀需要慢慢調節，你也不用著急，你可以多和你的朋友探討探討，那孩子以前也和你一樣，有過對水恐懼的時候。”
葉昀眨了眨眼。
等等
這位老師口中所說的我的朋友
不是危岑嗎