如果說上午的課程進行得順利，下午的課程卻讓危岑扶額。
按照中央軍校的課程安排，下午是專業課，也就是各個學院當都授課。
危岑之所以選擇戰將學院，為的是更加系統全面地學習戰將方面的知識，然而，他沒有想到的是，上課的第一天，他便收到了一條令他無語的通知。
看著終端中跳出來的來自他導師潘思源的信息，危岑陷入了久久的沉默。
潘思源讓他和林業去教務處登記進入圖書館的名額，這一個星期的課程都由他們兩個在圖書館自行學習。
戰將學院的導師就是這么不靠譜的嗎
見自家團長盯著信息久久不說話，林業小心翼翼地問，“團長，我們還去不去圖書館”
“去。”
危岑一臉木然。
他能怎么辦，只能暫時去圖書館學習。
林業從林家帶出的那些資料是最基礎的知識，那些在之前危岑已經掌握，他本想著到了中央軍校深入學習，進一步穩固自己的知識，哪里會料到戰將學院比林業先前告訴他的還要不靠譜。
中央軍校的圖書館分為兩個部分，一部分是實體書籍，另一部分是聯通天網的虛擬圖書館。
危岑對戰將學院所知甚少，又不知道戰將學院放了些什么資料在圖書館內，到了圖書館一時間也無從下手。
危岑翻開圖書館的目錄，找到戰將這一項，奈何戰將目錄下的書籍、視頻等資料是以首字母排序，看不出完整的體系。
危岑揉了揉太陽穴，決定先體會一場戰爭，調解一下情緒，再來思考要如何選擇學習的資料。
說起來，他成為半吊子的戰將危岑雖自認自己是名戰將，卻明白自己在戰將方面的實力很大一部分來源于精神力的影響，和對隊友的極致操控，這種方式在人數少時，能夠發巨大的能量，但人數一多，他的操控方式就會出很大的問題之后，很少看過真正的戰將是如何引導一場戰斗，尤其對大型戰爭的了解缺失。
他是該好好轉變戰斗的思想，不再拘泥于幾人、幾十人之間的小型戰斗。
“團長，看這一場吧，我記得這一場雙方人數在十人，帶隊的兩名戰將也都是聚星階。”
林業對這里的熟悉程度倒是高于危岑。
林業以前就拿自家大伯的賬號登錄過中央軍校的虛擬圖書館，里面關于戰將的知識的資料至少六層來源于林家，很多是遠超林業的水平范圍，不過林業喜歡看，看不懂也愛看，所以對其中的內容比較了解。
林業早就想讓團長針對實戰指導他，只是林家的那些視頻資料他無法拿出來給危岑，現在到了中央軍校，方便他把自己覺得精彩的戰斗找出來給危岑看。
無論是哪一方面的學習都講究一個循序漸進，危岑雖然打算重視戰將在大型戰爭當中的操作，但他不會盲目的好高騖遠，想要一口吃成胖子，林業選擇的視頻很適合現在的他。
視頻展示的是一場練習戰斗，雙方人數，和各自的階級相仿。
進入視頻，危岑和林業兩人出現在戰場之中，身臨其境地圍觀這一場戰斗。
與危岑以往經歷的多對少的圍殺不同，勢均力敵的戰斗開局便發展為混戰，雙方人馬糾纏在一起，戰局一下子亂起來。
兩者皆未使用，或者說還沒有掌握戰將軍技，比得是雙方戰將掌控戰局的能力。
危岑擅長于操控星辰之力，先前幾次帶領林業幾人進行團戰時，上來先往幾人身上纏上操控線，以便他隨時代替林業幾人戰斗。
但這種操控在人數較多的時候，對危岑的要求就會不斷提升。
他能夠一心多用，卻無法以一人之力操控數百，乃至數千人參與戰斗。
這一場戰斗的兩名戰將不及危岑的操控能力，用的是基礎的手勢指揮。
戰斗自開始后，雙方全程混戰，但局勢變化不大，危岑輕易地看出兩名戰將的指揮想法。
危岑緊盯戰場，好幾次林業想要詢問點什么，看見自家團長認真的神情，又把到嘴邊的問題咽了回去。
一場戰斗結束，危岑按下暫停鍵，轉向林業，提問道，“你看出了些什么”
“啊”林業一愣，不該是團長給他講解嗎
對上自家團長淡漠的眼神，林業回憶剛才的所見，努力分析道，“我認為隊伍a的戰將比隊伍b的戰將厲害，他，他好幾次把隊友拉出對方的攻擊范圍，而且，他的隊伍中的其他人很聽他的話”