一個人要管兩只哈士奇。
你無情地把夏油杰踢出了成熟二人組的聊天頻道。
被夜蛾校長訓了一頓還收獲一份檢討的五條悟想不明白，他這節課不是上得挺好的嗎
五條悟的第二節課成功了但沒完全成功。
第三節課是社會實踐課，五條悟美名其曰說是大家離開了高專也要學會在社會上生存下去。
你聽見他的說法立馬問夏油杰:“認真地問，你覺得悟這個人能在社會上生存嗎”
夏油杰正在扎丸子頭，他扎丸子頭的手法比你還熟練，一邊扎一邊回答你:“悟的話，別看他表面這么不靠譜，實際上作為五條家的家主，從小就懂挺多，而且跟爛橘子打交道那么久了，人情世故他可是一清二楚。”
“不過這個人在社會上肯定會被揍。”夏油杰補充說。
他說得很有道理，因為五條悟在課上提出了問題:如果你被自己的老板針對了怎么辦
你回答說要不溝通要不辭職，五條悟公布正確答案:“當然是把老板給炒了”
你沒事吧你露出了難以言喻的表情，換位思考一下，如果五條悟成為老師，被夜蛾校長針對了，那豈不是要把夜蛾校長炒了虛心求教的你向他提出了問題。
五條悟認真思考，雙手一拍然后信誓旦旦地說:“校長他怎么可能會針對我呢，要也是我針對他啊”
他說得還挺有道理，你一時之間居然想不出什么反駁的話。
還好七海建人出任務去了，不然他一定會對這位前輩完完全全失去尊重。
社會實踐課上你還是認真提出建議，讓五條老師考個教師資格證，以后上社會了大有用處，但五條悟沒有放在心上并且說他現在已經是個成熟的教師了。
下次就向夜蛾校長建議沒有教師資格證的人不準當老師，哦，夜蛾校長也沒有，你只好收回了這個建議。
上完了五條老師的社會實踐課，你覺得自己這輩子都踏不上社會了。
或許，五條悟就是這樣把人才留在高專的吧，你恍然大悟，感覺自己看破了五條老師心里的小算盤。
五條悟的第三節課大成功。由于沒有人反駁他，他自己認為這節課大成功。
下了課后你去找家入硝子聊天，跟她說起這幾天的課，問她:“硝子，你們高專不會上課內容就是這樣吧”
家入哨子立馬否決:“放心吧，五條悟沒有成為實習老師前我們都是正常的課程，”語畢她又提醒你，“小心不要被五條悟的思維給帶跑了，夏油杰就是一個活生生的例子。”
你鄭重點頭說:“放心吧從來只有我帶跑別人的份”
五條悟的實習還在進行中，好在他最近的任務又多了起來，聽到五條悟在講臺上表面難過地宣布“老師我要出去一段時間，你們不要太想老師”的時候，大家偷偷地松了一口氣。
太好了，終于解脫了。
你們一瞬間的心聲高度一致。