田藍搖頭“你誤會我們的意思了，我想關鍵點也許并不在于印上去的字，而在于字的內容。”
上個世界里，“為人民服務”的黃挎包是載體，真正讓這個載體充滿能量的，是人們的精神。加入到“為人民服務”隊伍中的人越多，把它當成自己一生實踐指南的人越多，它的力量就越強大。
這就好比傳說中的神，它的能量不是天賜，而是信仰它的人越多，它能凝聚的念力就越大。
與其說是神，不如說是人民精神的集中體現。它戰無不勝，它無比強大，因為它本身就是人民。
這些，是她和陳立恒琢磨到現在得出的結論。口號是虛的，實踐才能決定一切。
王上校張張嘴巴，有點疑惑“你的意思是說，我們為人民服務做得不夠”
艦艇研究所畢竟是科研機構，從某種意義上來講，作為非窗口單位，而且又是保密單位，他們和普通百姓接觸的確很少。
這是工作性質決定的呀，他們做科研，他們造艦艇，本質目的還是為了保家衛國，捍衛人民的權益。
難道這不算為人民服務嗎
田藍和陳立恒都搖頭“那我們就不知道了。”
上個世界是抗日戰爭年代，為人民服務的具體表現可以直接落在抗日這件事上。
80年代是全面發展經濟的時代，外掛認定的為人民服務的核心究竟是什么，他們也不敢肯定。
也許是帶領人民群眾發家致富。
就像他們在向陽公社釀酒制糖，組裝拖拉機賣錢，使得社員的生活水平嗖嗖往上升，然后手工制作的電視機就突然間逆天了。
也許是別的觸發點，他們沒意識到。
王上校早就拿到了他們的履歷表，現在聽兩人一提，忍不住自言自語“我們怎么帶老百姓發家致富呢”
假如他們是個水產品研究所，農業研究所之類的，還能給廣大社員同志們進行技術輸出，幫助大家勤勞致富。
可他們專職研究船艦，造的都是正兒八經的殺傷性武器，平常百姓根本不可能用到。
田藍和陳立恒整齊劃一地搖頭“那我們就不知道了。”
電視節目又開始了，大家忙著投入到學習中去。王上校不好打擾他們，只好點點頭告辭。
一堂課上完了，4人各自起身去外面活動身體。
方秀英突然間開口問“你的意思是讓他們賣軍艦”
顧成剛嚇了一跳，難以置信地看著這三位大一新生。
雖然他年紀比他們小，但他好歹今年研究生畢業，算他們的前輩了。
他自覺有義務引導新生“不要亂開玩笑，軍工廠改造拖拉機，改生產民用器械來增加經濟效益都正常，但軍艦這種東西根本不是民用。如果他們都改成造普通的商船了，那他們堅持研發驅逐艦又有什么意義呢不如多造幾條船，掙了錢直接買人家現成的驅逐艦。”
方秀英愣了下“這樣啊，也不是沒可能。但如果他們直接賣軍艦給伊朗和伊拉克，那不是掙的錢更多嗎”
顧成剛目瞪口呆，像是聽到的天方夜譚。現在的大學新生膽子都這么大嗎居然都把主意打到軍艦上了。還賣給外國人，簡直就是無知者無畏。
田藍也搖頭，不過她表達的意思是“在國際軍火市場上，眼下咱們軍艦沒什么競爭優勢。”