可高姐的關注點在好朋友三個字上，小鹿和阿梅麗才認識幾天，就變成好朋友了
阿梅麗的英語其實不太好，主要還是說法語，小鹿的英語還可以，但法語是一句不會，她們倆怎么交流
雖然有點不可思議，但是放在小鹿身上，一切就變得可以理解。
這可是來訓練場兩天，就認識了所有人的小鹿，高姐覺得語言不通，完全不是阻礙小鹿發揮的問題。
是的，語言不通算什么難題，阿梅麗也就二十一二，和夏鹿帆也沒差幾歲，硬是用比劃關系熟絡起來。
改裝飛機也不代表每天都守著圖紙和操作臺，夏鹿帆知道今天有跳傘活動，立刻帶著相機和阿梅麗來看。
跳傘的最低安全高度一般為500米，再加上考慮到人體承受大氣壓力的極限，最高安全高度通常是5000米。
夏鹿帆提前問過跳傘員，他們今天預計是從3500米左右往下跳，這個高度可比夏鹿帆平時刷飛行時間的高度更有挑戰性。
平時在機艙里，就算能感受到氣流振動和顛簸，也是隔了一個透明的座艙蓋，多少還有些飛機能的安全感。
可是，跳傘那就是和氣流直接碰撞，還想拼圖案，那更需要跳傘員掌握高空翻滾、轉向之類的技能，控制身體在下降的過程之中去和別人做配合。
跳傘是什么體驗
夏鹿帆去問過訓練場的跳傘愛好者，說什么的都有，但是印象最深的，是大腦放空，交給身體的游動快樂。
尤其是下降未開傘之前的那段時間，天空和海洋基本上沒有區別，看什么都很渺小，自己也和一尾小魚一樣，海洋中可能會出現暗流，天空之中也會遇到橫風，美和危險并存。
不是誰都敢去挑戰跳傘，可是，在地面上仰頭看人家跳傘，就沒問題。
夏鹿帆特意拉著阿梅麗過來看，不僅自己拍視頻，還從跟著跳傘的攝影師那里拷貝了一段近距離畫面，然后也不知道自己在激動什么，興奮很久。
高姐和喬斯對這種反應習以為常，高空項目自帶的魅力，就是能刺激人分泌腎上腺素，哪怕小鹿和阿梅麗只是旁觀者，也會被現場氛圍所感染，然后興奮不已。
晚上回去之后，小鹿把兩個視頻都分享給鄒婉和江竹安，并不意外地收獲兩個感嘆號。
雖然視頻畫面沒有現場那么震撼，可是看著跳傘員一個一個從飛機上放松地跌入藍天，調整自己的身體去尋找同伴開始拼圖案，然后變換角度，再擺新的圖案。
因為高度問題，沒有什么明顯參照物，導致跳傘員的下降其實近乎游動般，等地面越來越近的時候，才紛紛開傘下落，和小花“嘭”的綻放一樣。
普通高中生如果不是家里有相關愛好者，或者其他特殊原因，很難接觸開飛機、高空跳傘之類的運動，畢竟這些愛好，只是聽著就很難過父母那一邊。
夏鹿帆倒也理解，因為這些運動真的很危險，別看訓練場的愛好者在視頻里游刃有余，但是人家練習的時間可不少，對裝備的要求也極高。
還是那句話，沒有安全保障的運動挑戰，是沒有樂趣可言的，普通高中生心動沒有用，還要有與之相適應的體力、技巧、勇氣和財力。