也不介意帶著早出晚歸的超大號鳥巢里的幼鳥一起玩，有的時候成鳥叼回小魚還能順便都喂兩口。
讓夏鹿帆又去抓了很多小魚和蟲子，恭敬地送給成鳥當幼兒園學費和伙食費。
其他一直關注小鹿的研究員簡直服氣，他們對人工孵化幼鳥其實并不太看好，要知道這里是駐營地，供電有限設備不全，研究團隊只是為了初步評估整個生態區保護價值而過來的。
所以，研究團隊常用的育雛辦法，在這里都很難復原，要是送回實驗室還有幾分可能。
那個小的孵化器是被隨車帶來的，用處其實也很小，被他們借給小鹿用的時候，也沒有太在意。
因為孵化之后才是地域難度的開始，幼鳥是非常脆弱的，還需要高頻率的進食，容易受驚也需要精心照顧，稍有不慎就會夭折，哪怕長大一些，也很容易因為病源問題陸續死亡。
再怎么專業的鳥類研究學家都不敢保證，自己能養活所有的幼鳥。
鳥類的夭折率可不低，所以研究員看小鹿孵化出來忙前忙后的樣子，其實已經準備好安慰了。
可沒想到，夏鹿帆真的把十二只幼鳥孵出來了，甚至還養的挺好。
幼鳥們在留巢期的時候，研究員們也湊過來看了一下，驚訝地發現，這不是養的挺好，是養的非常好。
簡直就像是從鳥群里最好的幾個窩里換出來的一樣，要不是小鹿每天都會記錄幼鳥的狀態，變化數據擺在這里，他們可能都以為這就是在鳥群里長大的幼鳥。
“我悟了，可能這就是始于自然，歸于自然的真諦吧”
在忍不住思考，自己是不是可以復制小鹿的成功，改進研究團隊孵化幼鳥方法的時候，有個研究員找到小鹿成功的根本原因了。
旁邊的同事轉過頭，準備聽聽是什么。
“我們那么貴的設備和模擬條件，不就是為了盡可能還原成鳥撫育的自然環境嗎但小鹿，根本不和你講模擬，她直接去蹭人家鳥群現成的環境”
研究員說完這話，自己都覺得挺好笑的，算了，沒法模仿。
小鹿其實不懂什么早成鳥，晚成鳥，也不知道雛鳥幼鳥亞成鳥的區別，每次都非常不專業的統稱為幼鳥。
但她偏偏都養活了。
研究團隊倒是懂這些區別和知識，但他們根本做不到能抱著鳥巢，在鳥群里每天和上下班打卡一樣，接幼鳥放學回家。
這不屬于常規做法，研究團隊覺得還是設備和儀器比較靠譜。
想想也是，還有什么比野生鳥類，更懂怎么孵化幼鳥的呢
人類的干涉，其實上也是在努力挽回自己造成的傷害和不良影響，但是鳥群的育雛知識，可是大自然篩選之后，百年甚至千年的積淀，比不得。
小鹿這種沒有人為技術含量，全靠鳥群寬容以待的方法，真的沒什么借鑒意義。
但是，倒也讓研究團隊重振信心，更重視起來鳥類保護區的建設。
畢竟，環境好了，鳥類的繁衍條件也不會那么嚴峻。