“不會就抓緊學啊！”林靜姝撇了撇嘴，拿起鋼琴上面的一摞書籍遞給了他，“教材不都在這里的么！”
謝信低頭看了看手中的書，黃皮的有三本，分別是“約翰?湯普森簡易鋼琴教程1”、“約翰?湯普森簡易鋼琴教程2”、“約翰?湯普森簡易鋼琴教程3”。
除此之外，還有幾本紅皮的，什么“哈農”、“拜厄”以及“車爾尼599”、“車爾尼849”等一系列。
除了這個，還有幾本樂理基礎知識，目測加起來十本得有。
他瞠目結舌。
“這么多？我哪里來得及學啊！”
“但你不學的話，永遠來不及！”林靜姝說，“那就只能不回復咯！”
林靜姝說得很殘酷，但也是現實。
所以最終，謝信硬著頭皮翻起了《約翰?湯普森簡易鋼琴教程1》。
令他沒想到的是：那些術語和音符，在進入他眼睛的剎那，便仿佛喚醒了在大腦中沉睡已久的小伙伴一般，讓他不由自主念了出來。
“五線譜，高音譜號，低音譜號，全音符，中央C，二分音符，四分音符……”
我認得它們！
他興奮萬分。
接下來的時間，他便沉浸在了音樂的海洋中。
直到大約半個小時后，百無聊賴的林靜姝將他從書中叫醒。
“有這么好看么？”她不滿地說。
謝信長出一口氣。
“我現在知道浩然的曲子問題在哪了。”他答非所問地說。
“哪里？”
謝信伸手指向了樂譜《夢中的婚禮》：“這首曲子是g小調的，需要降兩個音，‘咪’和‘西’。他彈奏的時候忘了降‘西’！”
“……？”林靜姝一臉懵逼，“不明覺厲！”
謝信沒有理會她，而是趕緊將剛剛發現的曲子的問題回復給了楊浩然媽媽。
不多時，對方回復了。
“哦，是這樣啊！難怪聽起來不對勁呢，謝謝老師啊！對了，老師，您什么時候可以回來給他們上課啊？”
這個……
他很想直接回復自己近期不準備回去上課，但又不知道謝信?人的心思，倒也不好直接回絕。
于是他含含糊糊地敷衍了一下，“等等看吧，我最近心情不太好……”
“嗯，我們也能理解。不過謝老師，怎么說呢，人死不能復生，逝者已矣，節哀順變啊！”
“嗯，我知道了。”
應付完這個家長，謝信長出一口氣。
心情亟待放松的他，情不自禁地將樂譜翻到了下一首，整理了一下剛剛復習完的樂理知識，搭配著原本就練習的比較靈活的手指，在鋼琴上彈奏了起來。
激昂高亢的旋律水銀瀉地一般響起。
一曲終了，林靜姝啪啪鼓掌。
“好聽！這首曲子叫什么名字？”
謝信看了一下樂譜，“《克羅地亞狂想曲》。”
“我要拿它當手機鈴聲。”林靜姝說，“沒料到有這種場景——謝大隊長，你彈琴的樣子還蠻帥氣的嘞！想必那小護士也是被你這么用琴聲撩回來的吧？”
“也許吧，除了鋼琴，還有唱歌。”謝信笑道，“不過這哥們彈琴還可以，唱歌么，就實在令人不敢恭維了——跟我一樣難聽。”
“不是吧？會彈琴的人，唱歌按理說不會差哪里去呀！”
謝信笑而不語，打開微信，調出謝信?人與烏陽的聊天記錄，找到了生日前一天，也就是11月19日那天他發給烏陽的一個視頻。
“看完這個視頻，你就知道了。”
謝信笑著搖頭。
“——人家唱歌要錢，他唱歌要命啊！”
說著，他點開了視頻。