順著系統提示，她打開了之前從來都沒在意過的人物圖鑒。
首先映入眼簾的就是貓咪校長夏目漱石，直接略過不看。
不知道是不是劇情線沒推到的原因，很多人物都只有一個剪影。
西京桜葉倒是也沒有好奇心，直接翻到太宰治那一頁。雖然游戲里面的小人是q版畫風，但人物立繪卻意外的正經。
標準的九頭身，人物形象也是瘦瘦高高的，披著一件及膝的黑色風衣，標志性的繃帶纏繞在頭上，遮住了一只鳶色的眼睛。有些喪氣的表情搭配上一張幼態感十足的臉，頗有些憂郁少年的感覺。
看著就很生無可戀。
“挺好看的，看來游戲在人物形象設計方面還是比較下功夫的嘛。”
在人物立繪下面還有一段簡單的介紹。
太宰治是監護人眼中的問題孩子，雖然他本人并不這么認為。擁有十分高智商的太宰治卻沒有經過學校的系統性訓練，這大概對他來說是一種遺憾吧
退出人物圖鑒，西京桜葉仔細搜查著地圖上可能藏繃帶的地方。
這個游戲環節還是能讓人接受的，就是最常見的那種在一張圖上找一個隱藏的小物件的那種小游戲。雖然這個游戲的整張地圖很大，但在這個環節中地圖只給出了學校和五角大樓以及小周邊的區域。
純粹考驗眼力的游戲，還是比較容易的。
也許是掛在樹上了或者路邊的草叢里再不濟就是路邊的垃圾桶里
西京桜葉沒有放過任何一個可能藏“一坨繃帶”的地方，可一通亂戳，只得到了太宰治小人的溫馨提示。
要不要去找中也問問看呢那個人可是很喜歡搞惡作劇的呀。
西京桜葉
突然生出一些挫敗感。
只是想到可能藏在地圖的某個角落，卻沒有想到會藏在某一個人身上。
至于太宰治小人口中的中也是誰西京桜葉表示，這個名字她見過，好像就是那個橘黃色頭發的小人。
太宰治小人和中原中也小人好像都是和五角大樓有關，每次看見他們總是在大樓旁邊轉悠。
西京桜葉找到中原中也小人，戳他。
肯定是太宰治搞的鬼，一天被戳好多次。
哎呀好啦好啦，不要再戳了。不就是應急拿了一卷繃帶嘛，還給你就是了。
給你給你，不要再來煩我了。
隨著中原中也小人身上掉落出來一卷繃帶，小人頭頂的語言氣泡也消失了。
西京桜葉撿起地上的繃帶，拿去給太宰治，果斷得到了系統提示任務成功的消息。
太宰治小人兩只小短手抱著有他半個腦袋那么大的一卷繃帶，向西京桜葉兌現之前的承諾。
答應你一個要求哦。
“來葉桜中學上學吧”
西京桜葉看著100的進度條，果斷向太宰治小人提出了要求并成功得到了小人的應允。
回到學校，把太宰治小人安放在她剛購買的課桌椅上，看著貓咪校長站在講臺上給太宰治上課，西京桜葉滿意的點點頭。
“果然嘛，這才是一個正常的經營游戲啊。之前那種刁難人的難度，簡直奇怪。”
作者有話要說西京桜葉:戳戳樂