作為唯一得到允許搶先看過的人，筱芫覺得自己在這個問題上還是有點發言權的。不得不說，李琪在手工還有畫畫方面的天賦比她要強多了，簡單的幾種材料牙簽、碎布條組合在一起就成了一幅新穎別致的田園風情畫。
連織圍巾最簡單的手法都學不好的手殘星人狠狠地羨慕了。筱芫覺得這樣的手工畫，在二十年后發上k音，也是會被很多人點贊轉發的；在這次學校的手工創意畫比賽脫穎而出，應該也是理所當然的事。
李琪顯然也很滿意自己的作品，所以陳歡文悅她們一說，她就把手工畫拿出來，大大方方地讓她們欣賞“我弄了好久才做好的，怎么樣好看吧要不是為了弄這個，我也不至于沒寫完作業。”
筱芫和陳歡兩人配合地鼓掌“好看你確實很厲害這個叫我們來做，肯定做不來。”
“不過你用這么多牙簽，你爸媽沒罵你浪費嗎”文悅的關注點比較不同，“要是我敢拿家里的牙簽做這個，肯定要被打手心。”她說著下意識抖了抖，露出害怕的表情。
李琪得意地哼哼“那我肯定是沒被他們發現啊，每次吃完飯就學他們去拿牙簽剔牙，每次都多拿幾根、然后不用收起來，一個星期就可以存到足夠用的牙簽啦。只要沒被他們抓現行，那就啥事沒有”
“厲害厲害，不愧是你”陳歡對她豎起了大拇指，然后轉頭看向筱芫“你周五要參加省里的作文比賽是去省城嗎我還沒去過省城呢，不知道省城是什么樣的”
“我三姨家的姑婆的小兒子聽說就是在省城做廚師的，三姨家的姑婆總是說她小兒子從城里寄了什么好東西給她；所以省城應該有很多好東西，好吃的好玩的和漂亮的衣服”
李琪信誓旦旦地說著，還從書包里拿出一個鑲水鉆的兒童手表，“這就是三姨給我的，聽說就是省城里才有的。我本來想拆了這些很閃的石頭來裝飾手工畫的，但是有點不好拆”
筱芫幾人聽到她這么說，連忙仔細看了看那個手表，確定還是好好的，才松了口氣，無奈地勸道“這東西肯定很貴吧，還是你三姨送你的，還是好好收著別弄壞了；不然阿姨看到了，肯定要生氣的。”
這么一段時間相處下來，筱芫也差不多摸清了她現在這個同桌是什么樣的人邏輯思維和想象力都很好，動手能力也很厲害，基本上想做什么就會馬上付諸行動。據說她從小就喜歡拆東西，拆了再試著裝回去，小到自己的玩具，大到家里的時鐘、風扇、收音機，要不是她爸媽看得緊，她本來還想拆了她們家前年剛買的小彩電。
按照十幾年后的想法來看，她同桌李琪顯然有小發明家小創造家的天賦，但是放在現在，家長只會覺得孩子是破壞王，老是糟蹋東西還不聽話不肯改。
但這是普遍的現實所限，不能全怪家長。祖輩傳下來的教育觀念里，能讓孩子吃飽穿暖、上學讀書就很不錯了。而且在這個年代，普通人家家里都不寬裕，家具電器都愛惜得緊，哪里舍得讓孩子隨便拆
作為好友的幾人都知道李琪喜歡拆東西，也知道她家里知道了說不定會打她，所以平日里都會幫著她遮掩，提醒她比較貴的、不能拆的東西千萬別拆。
而筱芫還出于自己說不定能親眼見證一個發明家的成長這么一個念頭，特地給李琪出主意，教她怎么能拆東西的同時不被爸媽教訓，比如從給她弟弟修玩具、修好她自己摔壞的小鬧鐘開始，讓大人們把她會弄壞家里的東西的觀念，潛移默化成，她是在幫忙家里修東西、替家里省錢。