她強忍著轉過身去的沖動，狠狠咬了一下唇，問，“所以你也覺得我留在老家比較好嗎”
“喂，你不要冤枉我，我沒有哪句話是這個意思吧”巫洛陽抬高聲音，“我只是怕你后悔答應跟我走了。”
李煒瞪著地面不說話。
巫洛陽從后面戳了戳她的背，“所以你后悔了嗎”
“我”李煒鼻尖一酸，“誰后悔了我才怕你后悔。”
頓了頓，她又小聲說，“要是我一直學不會怎么辦”
“先學了再說嘛。”巫洛陽說，“實在學不會的話，再想別的辦法就好了。你這么大一個人，腦子又不笨，就算真的不擅長學習，也總能找到擅長的事。”
可是，那樣就不可能跟上你了。
但是這句話，李煒無論如何是不能說出來的。
所以對她來說，根本沒有別的選擇，只有死命地學。
境況似乎并沒有任何改善，但是不知道為什么，跟巫洛陽這一通沒有任何意義的交流之后，李煒卻漸漸冷靜了下來，不復剛剛知道這一切的茫然與惶惑。
天塌地陷的感覺，她已經體會過一次了，絕對、絕對不會再有第二次。
李煒很快就調適好了心態，開始跟著重新做好教學計劃的老師補課。除了接送巫洛陽之外，把每天所有的時間都投入到了學習之中。
很快李煒就發現，情況并沒有自己想的那么糟糕。這位老師實在很會教學生，那些她原來不懂或者不知道的知識點，經過老師一點撥，立刻就恍然大悟、融會貫通了。
當然，也有可能是自己目前學的這部分內容實在是太簡單了，畢竟這是小學課程。
即使如此，李煒也恢復了一些信心。
因為這個老師最突出的一點就是，她講課不是照本宣科，而是很注重讓學生建立起自己的知識體系，再在這個框架上，逐漸填充新的東西。這樣學了一段時間，李煒已經可以判斷出自己哪些部分的內容是比較薄弱，需要加強的。再有針對性地去學習，自然事半功倍。
這是初一年級的暑假，雖然時間有些緊張，但按照老師的計劃，補完小學課程和初一學年的內容，還是可以的。
一切順利的話，入學之后李煒就不用擔心學習會跟不上了。
時間就在學習之中一晃而過。
因為李煒肯用功，教學計劃完成得比預計的更早一些。
這一天，老師再次帶來了一整套試卷，說是要看看這段時間的學習成果。
李煒還是很緊張，但此刻的心情，已經與補課之前不可同日而語。這一次的考試，是檢驗這段時間的學習成果，同樣也可以判斷努力究竟有沒有用。而腦海中滿滿當當的知識，就是李煒的底氣和信心的來源。
如果說第一次考試，八成的內容她都不懂不會，那么現在就反過來了，至少八成的內容她都會做。
最后的成績也很令人欣慰。
原本的二三十分，前面添了一個1。
李煒捧著試卷，都有些不敢相信，這居然是自己考出來的。而且是在一個多月時間里，就有了如此巨大的進步。
上一次的試卷，李煒不好意思給人看，都藏起來了。家里人多少也能猜到考得不好，也沒人問她。不過這一次，她就可以大大方方地把試卷和成績給人看了。
巫媽媽特意提前下班回來，打算跟老師溝通一下，見到這個成績，非常欣慰，抬手摸了一下李煒的腦袋，“好孩子，進步這么大，想要什么獎勵”
“獎勵”李煒不由一愣。