書穎和劉娟轉過身，就看到蘇妍，目光復雜朝她看來，書穎大大方方跟她說“考得不錯”
蘇妍卻倍感羞辱，她的子任務又失敗了，所以得不到任何福利。蘇妍也沒有積分換系統工具再吃一些書，再過一年，這個功能也不用了。
蘇妍正低落的時候，忽聽系統發布了支線任務爭奪校園廣播站廣播員的名額，獎勵積分10分。
蘇妍不禁提起興頭，如果能得10分積分，她就可以買一個“吃書”的系統工具，哪怕沒有消食片，她半個月也能努力吃下不少書了。
書穎這時正被班主任吳老師叫到辦公室，這時管理學校廣播站的孟老師也在這里。孟老師也早就聽說過這位初一的滿分女學生了，原來長得還這么水靈，讓人一見更加喜歡。
吳老師和孟老師都沒有明說，但是書穎監聽到了蘇妍的系統支線任務。
吳老師笑著讓她給他們讀一讀剛剛教的語文課文，書穎看著孟老師甜甜笑起來“孟老師是校園廣播站的指導員，這是挑人的吧孟老師可以給我機會嗎”
孟老師見她如此機靈坦率，笑容洋溢，普通話又好聽，心底更加喜歡。
“要是不給你機會，我也不會找你呀。”
書穎就翻出了一篇魯迅的課文，便用標準利索的京腔帶著一種悲憫的感情讀起來。她像是聲優一樣將文字充沛了情感和故事。
“你班就她了。”孟老師沖吳老師點頭。
忽然聽到一聲“報告”，就見蘇妍站在門口，別的老師讓她進來后，她卻走到孟老師身邊“孟老師，我想當廣播員。”
書穎一臉詫異，顫聲說“蘇妍，你你不會連這個也要追著我吧你別這樣，我害怕”
書穎往吳老師身邊挨去，像是一個隨時需要人保護的嬌花。吳老師和孟老師也聽說過蘇妍是“癡戀葉書穎的女同性戀”的事，蘇妍還是梁老校長的外孫女，讓不教她的老師都會多關注幾分。
蘇妍深吸一口氣，惱道“誰要追著你你太自戀了吧我就是想當廣播員而已”
書穎柔弱地看向孟老師“孟老師，我會好好跟你學的，我會干好的，你別換了我。蘇妍現在沒有想開，只是為了報復我。我覺得應該讓王老師再開導一下她。”
蘇妍沖書穎吼道“我沒有報復你我就要當廣播員”
就算蘇妍是梁老校長的外孫女，吳老師也不能讓自己的得意門生受委屈。
“蘇妍，葉書穎是3班的廣播員，你們1班的廣播員是張蕭。通常來說一個班推薦一名。”
書穎暗想幸好離開了1班，1班有個鎮長兒子屈尊在鄉下初中念書，又有一個本校老師的兒子，真的是瘋狂內卷的節奏。
蘇妍愣了愣，忙說“為什么一個班只能有一名那我比書穎更合適也不選我嗎”
孟老師輕笑“就算不是每班推薦一個，你的普通話也不如葉書穎，葉書穎的聲音條件也是最好的。”
蘇妍才怔住了，她前世雖然讀了中專師范，可是普通話就過了二乙。江西人的普通話常常是n和不分、前后鼻音和翹舌平舌不分，她不注意時就說不清楚，注意時發音也不夠完美。
書穎在老師面前就說普通話，不像平常時說方言。蘇妍之前沒有注意，書穎的普通話根本就沒有地方口音，聲音條件好、中氣十足。
世上除了打扮舉止可以分一個人的階層之外，口音也是分階層的重要依據，古今中外皆然。
蘇妍才生出強烈的挫敗感葉書穎也是重生的，她前世受過高等教育，往來都是精英。普通話這個最基本的技能葉書穎早就掌握了，她前世一定經過標準正音和環境的熏陶，自己怎么跟她比普通話