“都有吧。”李朔輕嘆一聲，“你是我最愛的女人，他是我最親的兄弟，你讓我有什么感受呢我希望你們都好，但是我不能把你讓給他，我也沒有資格這么做。”
書穎挨著他肩頭，輕聲道“既然是解決不了的事，就不要再糾結了。”
書穎在國內準備從頭開始教本科的課程，像數學、信息等專業的學生報她的課的人不少，畢竟她可以稱得上是國內排名第一的享譽世界的數學家了。
學生們見到她本人的第一印象是賞心悅目的驚艷和對她的年輕的真實體驗，她正當23歲，許多大三大四的學生還比她大一兩歲。
學校使用的是國外引進的一些教材資料，書穎講課時使用更貼合中國學生的思維，并且附以她自己編寫的教材，啟發學生對前沿相關問題的思考與討論。
她的語言表達能力好，所以能把本來有些枯燥深奧的課上得有趣一點，學生們都能聽得進去，不過她布置的課業任務就一點也不輕，她還采用像高中時一樣的月考，以計入平時成績。
她在學校上一門數論課程，一個星期兩節課每節兩小時左右，她還有課程助手幫忙監督管理學生進度，上課任務不重。
所以在9月底時，她拿出了經過兩度修改的數論教材，直接交給學校管理她的任副校長，任副校長對她的速度嘆為觀止。
任副校長的意思還需要她向學校懂行的專家教授們介紹一下，或許他們能給點意見，之后再落實校訂、出版和使用。
書穎思索了一下，道“為此專門開研討會就麻煩了一點，別的教授估計也很忙，時間不一定能安排得過來。學校有各種專業的沙龍，我試著在沙龍上介紹一下，真正有興趣的教授或許能質疑，再給點切實的意見。
如果是的會議，我覺得沒有必要，畢竟這是我的項目，不關注的人到了會議上也只是過場，關注的人在沙龍上就能聽明白，會給意見。”
對書穎這種頂尖的拿獎了的大數學家，管理高層還是非常支持她的工作想法的，任副校長笑道“年輕人就是實用主義，你說的也有些道理，那么這樣也行。還要請一位教授做一下校閱工作。”
書穎道“請兩個人吧。我想請vi給我從頭到尾校閱一遍，他也是行家。還想請祁教授幫忙校閱一二，就不知道他有沒有空。”
任副校長聽了，不禁揚了揚眉毛，暗想這位年輕的數學家，果然是自信。這位祁教授是數學、物理和信息工程多方面的專家，是歸國任教的美籍華人。
任副校長道“祁教授可是大忙人，學校也得尊重他的工作時間，學校不能強迫他。你是數論教研新教材編輯的負責人，你可以自己邀請他。
費用方面的事，你也自己安排。總之，我們學校只想在明年6月前能順利出版新教材，讓我們的研究生能順利用上。”
書穎點頭“ok，我試著約一約祁教授，如果他沒有時間，我去隔壁學校問一問寧教授。”
學校也沒有規定必須是本校的職工才能參與項目。校閱修訂的事看起來簡單如果是文字類的工作就不會那么麻煩，可惜她寫的這種教材沒有多少人能輕松理解。
書穎出了任副校長的辦公室，正回到她的研究辦公室所在大樓門口，忽見學校的兩位保安帶著幾個穿著氣質與學校格格不入的人。
學校雖然開放給校外的人進來參觀，但是學校各棟辦公和教學大樓不是校外人士隨便進出的。
書穎的助理小王正與保安交涉，書穎遠遠看到已經皺起了眉頭，沒有想到他們能找到這里來。
書穎在那幾個人還沒有看到她時直接轉身離開了，并且打電話給小王，讓她不要理會他們，再讓保安送他們出學校。，，