就這樣,幼兒園多了個超級嚴厲的新老師。
只要新來的隊長老師在，課堂紀律就會異常嚴格，第一條就是絕不允許有任何人捉弄和欺負助教。
除了這一條,每天還要自己洗衣服、自己上床午休、自己收拾好弄亂的房間，誰也不許偷懶找助教幫忙。
如果有人不聽話胡鬧，被小卷毛助教超級兇地做鬼臉嚇唬了，一定要立刻害怕地鉆回被子乖乖睡覺。
最調皮搗蛋的三個意識體總是不服氣,被罰了寫不完的檢查，抹著眼淚背起包袱，準備遠渡重洋去現實世界闖一闖。
他們在被子里塞了微型高達，好不容易騙過了助教的眼睛，繞開新老師設的陷阱和機關。剛翻出幼兒園的圍墻，就被躲在墻下抽煙的新老師堵了個正著。
零號抽空回了趟現實、又去做了幾次任務，添了些新傷。他用額發遮住了太過顯眼的血痕，又用長袖襯衫把手臂也擋得嚴嚴實實,手收在口袋里。
他像是在休息，卻又不知道為什么不去教學區也不回家,只是坐著出神，蒼白指間夾著支煙。
聽見動靜，他就迅速掐滅了那支煙,抬起視線掃過來。
三個剛從圍墻上翻下來的幼年意識體背著小包袱，貼在一起，立刻乖成了一團。
零號嚴格遵守小卷毛助教“不能帶壞小朋友”、“吸煙有害健康”的規定，把滅了的煙藏起來，拆了根棒棒糖擱進嘴里“要出門”
三個意識體你疊我我疊你,假裝什么事都沒發生，扒著圍墻手腳并用往回翻。
“動作太慢。”
零號隨手揉著脖頸,一下一下咬著棒棒糖棍，不知從哪摸出了個秒表計時“三，四，五”
在死者之境，只有海灘附近的時間流動與現實一致，冰川內部并沒有真正意義上的時間概念，但這些幼年意識體的內部還是有的。
他們來自于潛意識海洋，體內天然就有時間線，所以才會有從“幼年”到“成年”的定義。
為了讓這些小家伙盡快適應和理解這一切，幼兒園也模擬了時間的線性單向流動模式。
零號數到七，看見最后一個意識體也打著滾從圍墻上翻過去，收起秒表。
按照課程表來計算，他已經在這個幼兒園待滿三個月了。
這些時間不計入現實世界的流動，他只要找個角落閉上眼睛，就能抽空回一趟家。
如果不是因為在這里停留太久，意識就會被徹底同化他其實可以和小卷毛老師更快一點熟悉起來。
零號輕輕咬著棒棒糖，認真計劃了一會兒怎么把助教邀請去自己的辦公室，嘴角忍不住抬了下。
他沒再點煙，只是單手擺弄著那個打火機無聊地玩了一會兒，又閉上眼睛試了試。
意識體受的傷并沒那么容易治療，有時候看起來像是痊愈了，其實也有暗傷蟄伏著，說不定什么時候就會出來搗亂。
這種情況其實非常容易理解。
打個比方，一個人遇到了什么極端痛苦或是恐懼的事，遭受了無法自行處理的創傷雖然似乎一切都能被時間平復，但只要稍微碰到類似的情形，那時的感受依然能在一瞬間鮮明地躥出來。
在這種事上，一個人的意志是否堅強、心理承受能力是否足夠，固然存在著一定的影響，卻絕不是最主要的決定因素。
現實與意外永遠是最強悍的不可抗力，如果的確從沒有過這種體驗，那絕對是件非常幸運的事。
零號的運氣當然不可能有這么好更不要說隨著他畢業時間的臨近，初代繭對他的所謂“訓練”烈度有增無減，需要他處理的夢域也一個比一個危機重重。