他忽然想到他家老大的各種神奇表現,比如能在他腦海里跟他講話,還有他家老大給他,讓他無比給安然講會的那些試卷,簡直了,竟然就跟這次考題相關。
他正在愣神,就聽葉老師說道“李思卓同學,我想聽聽你關于生物學科的看法。”
李思卓站了起來,他的身高已經有186了,一站起來就有鶴立雞群的感覺。
“生命科學的遺傳學科,是我最感興趣的,基因真是神奇的存在,讓我們得益從父輩身上遺傳某些特質,并代代相傳。
而通過技術手段改變基因序列,也許我們能夠讓新生一代遺傳優秀特質,而刪除拙劣屬性,比如讓某種遺傳疾病消失。”
葉臻樺顯然很欣賞李思卓的說法,“說得太好了,李思卓,希望以后在哈佛大學,跟你一起研究生命科學這門學科。”
安然眼睛發亮,她家李思卓以后可以去哈佛嗎那她更要努力了。
嬴璟燁輕輕敲了敲顧瑾婳的椅背,顧瑾婳知道他的意思,生命科學在他們那個世界,先進程度已經遠遠超過這個世界。
這一節課,同學們都聽得非常認真,葉臻樺的講解深入淺出,明明是深奧的道理,但在葉臻樺口中講出來,就是那么好懂。
同學們都在感慨,幸好考到菁英班了,這些老師看似高深莫測,但是講課真的超級棒。
而其他老師,不但學術水平不行,還每天牛氣哄哄,講課又讓人聽不懂。
他們都有點替其他班的同學感到可悲了。
菁英班的這40名學生,座位基本是自己安排的,學校給了他們很大的自由度,畢竟,這都是未來的棟梁之材。
從教室門進來后,就能看見菁英班有5列縱隊,每一列坐了8名學生,整個教室是階梯狀的,所以不必非得按照個頭來安排前后座位。
嬴璟燁和顧瑾婳坐在了靠窗一列的最后兩個座位,他倆前面是李思卓和安然,安然坐在最前面。
安然最近學習氣焰高漲,每節課都是瞪大眼睛認真聽,聽不懂的馬上就去問李思卓。
這就讓其他女生羨慕不已。葉師兄是老師中的白月光,李思卓是同學中的白月光。
誰也不敢招惹嬴璟燁這個大少爺,但是李思卓這個“身世飄零”的男同學,倒是被一些女生盯得死死的。
下課鈴響起時,很多同學都感覺意猶未盡。
葉臻樺收起教案“同學們,明天見了。”
馮晶晶趕緊跑下座位,娉婷走到講臺前“葉老師,我幫您把教案拿到辦公室吧。”
課代表幫老師拿教案和教學用具,是之前各科老師最喜歡支使同學做的事情。
但是葉臻樺只是禮貌性說道“不必了,我自己拿就好。”
簡單幾句話,就好像是跟馮晶晶劃清界限一樣。