短短的半個多時辰的一部紀錄片，展現了對面那個神秘大夏王朝廣袤土地上的無數普通百姓，平凡而又忙碌的一天的生活。給明清上上下下的階級帶來最為直觀的沖擊力，這些和自己長著相同面孔，說著相同的話音的人，卻過著截然不同的生活，除了看個新鮮之外，更多有想法的人卻陷入了深深的思考。
獨居喪偶的退休老大媽起床疊被自己做點簡單的營養早餐，然后帶著一幫小區的老人去公園鍛煉身體，領著上百的老人伴隨著歡快的音樂一齊跳舞。驚得一幫夫子們大呼“不守婦道”“淫詞艷曲”，但是留給普通百姓家老人更多的思考卻是“他們為什么老了不用工作”“什么是退休”。
巍峨的成吉思汗陵的守陵傳承人開始了一天的祭祀工作叩拜、啟門、點香、頌歌。他們放下了戰刀軍馬、拋棄了游牧巡獵，成為了大夏王朝中的普通一員。這種景象給明清兩朝的君臣帶來的沖擊是巨大的。蒙古這個曾經雄霸天下的民族終究還是臣服在大夏手中，沒有了軍隊，反而干起了念經頌禮的行當。
大清皇宮之中，嘉慶帝松了一口氣，看來祖輩幾征蒙古的夙愿終于實現，自己以后也要走這條路，將整個北方的大草原變為牛羊圈。京城之中，不少蒙人的門第里，輕輕響起凄涼的歌聲，這是在緬懷即將逝去的記憶。
南詔州，一個鄉鎮上的小學，半禿頭的體育老師因為教育資金缺乏，所以自己動手，利用身邊簡易的木工工具和大山里隨處可見的材料，為學校里的孩子們制作課外休息時娛樂的玩具。一間寬闊的教室里，無數的各種器械擠得滿滿當當，但是畢老師將它們歸得整整齊齊，并開始修補起被調皮搗蛋的孩子們在嬉笑打鬧之中弄壞的玩具。
平衡板、跳竹桿、滾竹環、撞小人自制保齡球、呼啦圈、跳繩、三人兩足、彈弓射皮球無數的孩子張著嘴巴，懷揣著羨慕，望著天空上一張張與自己同齡的伙伴歡快的笑容。
“爹爹，女兒也要去大夏上學。”
“讓爹爹再考慮考慮。”
“娘，你也為女兒說句話。”
“九儀，你看”
“容我再想想，過段時間大夏就要來人到京城，我托人去打聽打聽。我看那大夏風貌平和，男女皆可四處隨意走動，如果可以入學，你們母女就過去試試，總比這邊兵荒馬的強。”
“謝謝爹爹，爹爹最好了。”
“九儀，不知道這學費和房租”
“看看吧，大不了把大街上撿來的幾幅畫賣了，還要多謝那些賊軍，不但給我們送錢送糧，還給我們送書送畫。大夏也不只一處城市，想必這學校多的很。”
齊魯州微山湖，微西小學是這里方圓25平方公里面積的湖區上唯一一所學校，一共兩個班，38名學生，而這個學校建在一艘三層的廢舊輪船上，畫面中數十個家庭駕著小船，將自家的孩子送去上學。胖成一個球的小男孩、小女孩在輪船的半封閉船沿上跑來跑去。
教室里，老師正在教授孩子們常見的漁家急救知識，因為對于這些孩子和家庭來說，他們遇見危險的情況遠遠高于普通人。而這小學的唯一兩位老師，正是校長和他的妻子。
明清兩朝的百姓這才知道，原來學校不一定都是男夫子，也有女夫子，傳授的也不一定都是四書五經，也有其他學問，女孩也不用纏足。
“大勢不可擋，廢除纏足和女性可以做工的御令，可以酌情頒布了。秦侯作了天空星君，想必這條法令她也是支持的。”
縣里為微西小學安排了一位新老師，但是這位新老師嫌棄湖區偏遠，沒有來報道，最后縣里下令，撤銷微西小學的高年級教育，將大齡的孩童轉到其他學校上學，這引起了數位家庭的一致反對和憤怒。
“這還偏遠有米飯有菜、有魚有肉，這都不滿意老夫連頓米糠都快吃不上了，不知道能不能去大夏也做個教書育人的夫子，至少不用忍饑挨餓。”
瀕危動物、建筑工人、盲人軟件工程師、刻苦訓練的運動員、個體小販各色人群，林林總總，有歡笑、有淚水，有輕松愉快、有艱辛苦澀。