三人如沐春風，之前緊張沉重的情緒，頓時有些緩解。
他們三個落座，何邪卻沒有坐下，依然站在原地，用緩和的語氣笑道：“我每次見到三弟那個徒弟岳老三，都在想一個問題，這個大老粗，認得字嗎？”
此言一出，段譽和喬峰不禁都笑了，就連王語嫣腦補到岳老三抓耳撓腮看書的樣子，也不禁莞爾。
“叫小弟看，只怕是不認得的，”段譽笑道，“也難為他師父如何教了他一身武功，想來，定是嚴師出高徒了。”
說到這里，他自己都忍俊不禁。
喬峰也笑道：“我七歲那年，恩師玄苦大師教我習武，一套簡簡單單的少林長拳，我愣是學了半年還未小成，只因內功心法佶屈聱牙，當真不解其意。后來恩師干脆上午教我認字讀書，下午教我習武，以后再練武，果然事半功倍。”
何邪笑了笑：“我們武人習武，大多口傳心授，所以很多武人是大字不識，二字不認。其實他們天賦很高，只可惜，因對內功運行之理一知半解，導致畢生成就有限，當真是可惜，可嘆！”
“不錯！”喬峰點頭，“小弟自問天資不錯，但初時因不識字，就連簡簡單單一套少林長拳都耍不出，直到后來通讀佛典醫術，又讀了春秋易經，后來汪幫主教我降龍十八掌，我才能融會貫通，有今日之成就。”
“武人大多貧苦出身，想要識字讀書，何其難？”何邪搖頭一嘆，“天下做父母的，但凡家有余糧，莫不想讓孩子讀書成才，又有哪個父母甘心讓孩子成為武夫？我們這些武林中人，雖叱咤一時，但哪個不是沒有選擇，無奈從武？”
這番話，說得喬峰大點其頭，他喬峰，何嘗不曾夢想成為一個風流倜儻的士子，留下千古文章，名垂青史呢？
只因家貧如洗，若非玄苦教他，只怕他現在也不過是一介農夫而已。
“反觀文人習武，卻是輕而易舉。”何邪道，“比如咱們的三弟，自幼博學多才，一朝接觸武學，便能登門入室，這便是讀過書的好處。”
段譽急忙道：“大哥謬贊了，小弟之所以有今日成就，全靠大哥提點饋贈。”
何邪搖了搖頭，沒有接話，而是繼續道：“一個武人習不習文，關系到武學成就高低，那么農夫，工匠呢？如果他們也先讀書識字，他們會不會成就也會很高？”
這番話，讓三人都略微沉思起來。
何邪再接再厲：“世上萬千農夫讀書懂理，他們會不會發明更好的農具，找出提高莊稼產量的辦法？”
“若是世上工匠都識字讀書，會不會格物致知，做出各種機械器具，改善民生？甚至是改變天下？”
段譽微微猶豫道：“子曰，民可使由之，不可使知之，民心不等，民智不齊，若是天下百姓都習文識字，只怕機巧之輩頻出不繁，天下反而要多災了。”
何邪呵呵一笑：“民可使，由之不可，使知之。”
段譽愣了一下，突然“咦”了一聲，眉頭緊鎖，思考起來。
何邪才懶得跟段譽掰扯普及教育是好是壞的問題，干脆拋給他一個千年后都爭議不斷的問題，讓他自個兒想去，先別添亂。
他把主要精力，還是都放在喬峰身上。
而喬峰對這個問題，也有自己的見解。
“大哥所說道理固然不錯，然此事無解。”喬峰緩緩道，“一來，大多百姓但求果腹，哪里有錢去讀書？二來，就算百姓能讀得起書，又何必習武、做工甚至是務農？”