“好方便，我也想學。”有人羨慕到。
“是啊，一揮魔杖，食物就出來了，說不定還有洗衣服的魔法，每次看到我老公的臭襪子，我都不想洗。”
“希望還有洗車的魔法，老爸老是讓我洗車。”
眾人紛紛發表自己希望的魔法，能讓生活更加便利的魔法。當然這些魔法都有，只是現在還不可能普及，但想必不需要多久，杜蘭就能出版一本《當不成魔法師的我只好學習日常家務的魔法》，附送白板魔杖一根。這樣魔法就會越來越普及，最后成為人們日常生活的一部分。
吃飯的時候，杜蘭也沒有閑著：“現在我要和你們說說禁止事項。第一絕對不能去森林里面，因為里面住著很多危險的生物。第二一年級生不能靠近囚龍牢，等到你們五年級的時候會有老師專門教你巨龍的知識。第三城堡很大，有很多危險的地方，所以你們想要探險的話最好記住城堡里的特色建筑做好記號，省的迷路。第四魔法學校的成績是以你們每門學科老師打的分數為準，所以如果你們的成績不過關，就不能從學校畢業。第五你們除了必修課程之外，沒人都要選擇兩個選修課，選修課也算作成績。第六也是最后一點，你們如果想聯系家人的話可以去電腦室，那里有電話也有電腦，當然如果你們有自己的手機的話算我沒說。”
“噗——”開始五點還挺像回事的，到了第六點這算什么？這個校長是存心的吧，明明是古色古香的魔法學校，電話電腦是什么鬼，還手機？？
當然其中也有專業人士，比如學園都市的老師，他們是知道杜蘭曾經寫過《魔法中的科學量》，知道這些魔法也是科學，雖然他們完全不懂杜蘭到底是怎么發動魔法的。
“你們還有什么問題，要問的話快問，等會兒你們就要回宿舍休息了，明天開始正式上課。”
“老師我們的魔杖呢？”有學生問道。
“你們的魔杖明天上課的時候，各自的老師會發放給你們。”
“我們什么時候坐飛行掃帚？”
“上飛行課的時候，課程表和課本都已經放在你們的寢室，你們可以自己找。”
好奇的孩子有無數個問題，從課程的問題一直到為什么好吃的會突然出現，蠟燭又為啥會飛，還有為什么他們會突然從家里到學校的。
問不完的問題，杜蘭果然高看了這些熊孩子。不過這些問題難不倒杜蘭，就算他們問十萬個為什么，杜蘭也能一一解答。只是這些孩子根本不懂答案的意義，所以他們才會在這里接受魔法教育。
不要說孩子了，屏幕前的大人也聽不懂。什么能源轉化，干涉磁場，蝴蝶隱力，量子傳送。完全就是在科學術語來解釋魔法，而那些科學詞匯聽著也就好像咒語一樣。又一次證明了科學和魔法不可分割。
反正杜蘭一貫說法就是模糊科學和魔法的界限。
吃完晚餐，學生工會帶熊孩子們去各自宿舍，典禮也結束了。但網絡的狂潮還沒有，很多學生帶了手機，所以能拍照上網。魔法學校的WiFi信號不要太好，宿舍里更是有無線充電設備，孩子拍照上傳，他們的父母第一時間知道，然后轉發，一傳十十傳百。魔法學校的神奇才逐漸揭開了幕布。
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