不，都不是，學校的老師被杜蘭借走了，幾天的研究雖然還不能讓超能力者使用魔法，但已經能讓普通人使用超能力了，所以杜蘭借走了學校里不能使用超能力的成年教師，讓他們協助看看杜蘭設計的東西有沒有漏洞。
《超能力·GO》，就是杜蘭在研究AIM擴散力場之后的成果，AIM擴散力場是和超能力直接掛鉤的，掌握了AIM擴散力場，就是掌握了超能力的本源力量。
所以杜蘭做出了這樣的設計，AIM擴散力場其實并不是固定在一個空間的東西，而是可以從其他空間涌入學園都市，也能從學院都市流到其他空間去的，所以杜蘭利用這一種重疊空間體系，并且利用風斬冰華的意識波段設計了一種儀器，能夠偵查不同空間的AIM擴散力場。
然后杜蘭將樹形設計者的所有數據都拷了一份，設計出各種不同的超能力，將超能力放入AIM擴散力場的空間。
不能使用超能力的老師們，使用杜蘭設計的新手機在都市學院各個地方尋找超能力，然后用手機進行吸收，老師們能夠通過手機來使用超能力了。
這就和超能力用魔杖施展魔法一樣，都是通過媒介，不過只要可以使用，要不要媒介有什么關系。就好像人類用船過海，用飛機上天，使手電照明一樣，人類習慣使用工具，并且以使用工具為榮。
當然《超能力·GO》這個系統和超能力者是有本質的區別的，超能力者需要用自身的條件和AIM擴散力場結合才能產生不懂的技能。但《超能力·GO》是以AIM擴散力場為主要內容，加上杜蘭的黑科技先設計好超能力，再存放在和學園都市重疊的AIM擴散力場空間里，風斬冰華就是兩個空間的鑰匙。
大人們使用特制的手機去收集，超能力就會從力場空間轉移到手機里，只要帶著手機，不管在哪都能使用超能力了，不過用完的話就要重新收集。
而手機存儲超能力的數量和你充值數量直接掛鉤，想要使用更多超能力就充錢吧。
現在《超能力·GO》系統還在試驗階段，手機也都是試驗機，基本上就是存儲三個超能力，而且尋找到的超能力是不是厲害，也是隨機的，因為人工超能力在AIM擴散力場內是移動的，而且被收集之后，還會自動生成，只要AIM擴散力場在，大人們就能在學院都市里尋找到超能力，然后使用超能力。
至于杜蘭是怎么復制自己在不同世界里見識過的超能力，這很簡單，向AIM擴散力場里加入不同的東西就會產生不同的效果，就好像煙火里加入不同的金屬就會有不同的顏色一樣。杜蘭先參考了樹形設計者的數據庫，發現超能力和超能力者的腦波是息息相關的，那么杜蘭就能熟練地輸入不同的腦波，人類的，動物的，甚至是植物的磁場，來試驗會產生什么超能力。這個世界也只有杜蘭能做到，學院都市至少在發展一千年才能做到這么熟練準確地完成超能力。
期間風斬冰華給出了足夠的幫助，她輸出了很多AIM擴散力場。本來杜蘭是想讓試試直接把AIM擴散力場改寫成為類魔力的力量，沒想到有了意想不到的收獲。
《超能力·GO》讓大人瘋狂，以前他們只能眼巴巴看自己學生使用各種炫酷的超能力，但現在他們也終于可以使用超能力了，那么還等什么，踏上尋找超能力的旅程吧。打開手機上的《超能力·GO》，檢測身邊是不是有超能力，然后打開攝像頭捕捉它，將他藏在手機里，等到使用的時候，只要按下使用健就可以了。
不開刀不注射不吃藥，只要購買一只DNA鎖定的手機，來到學院都市，你就能捕捉到你想要的所有超能力，只有你想不到沒有找不到。
風雨雷電，陰陽冰霜，所有的超能力都能找到，《超能力·GO》的廣告詞就是‘我們不生產超能力，我們是超能力的搬運工’。
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