浙省是臺風多發的省份，平均每年3.3次。每兩年就有一個臺風登陸浙省。最讓人無語的是，這臺風不來就不來吧，一來就是超大的。超過12級的臺風比比皆是，這次登陸的“鸚鵡”，最大風力也有12級。所以，一打臺風就停課，幾乎是浙省的共識了。
方既明其實不想停課的，但大自然的變幻莫測不以人的意志為轉移，希望不會吹到金華吧。
然而所有人都沒料到，這場臺風并沒有來，而是莫名其妙的轉去了霓虹，而且登陸的時候居然風力加強到了14級。
虛驚一場的浙省學生，并沒有盼來想象中的停課，也沒辦法名正言順的偷懶了。
方既明倒是沒關系，反正他有自己的復習節奏。在二模之前，他已經把要復習——哦不，是該學習的文綜學習完了，該復習的語數英也復習了一遍。接下來，就是鞏固分數，還有查漏補缺了。期間給方既明最大幫助的，居然是顧弘業。
這小子經常有不懂的問題，來請教方既明。
方既明就不明白了，他自己都是“學渣”，為啥不去請教林海逸呢？
顧弘業這個學渣振振有詞地說道：“之前你成績比我還差，現在這么厲害，說明你的方法我可能也適用！”
于是，這兩個學渣，一個敢教，一個敢學，看得學霸林海逸直搖頭。
而方既明最大的收獲就是，顧弘業常常把他問得啞口無言，最后只能說自己都沒學會，等學會了再給他講。沒想到就是這么一個教，一個學的，方既明居然搞懂了不少文綜上的知識點，連數學上的很多難題，方既明都回憶起來怎么做了。
可見，只要是你學習過的東西，哪怕你以后忘記了，再學習起來也是超快的。
“我說顧弘業，你是傻吧，這些難題性價比那么低，你干嘛老是想著做難題？”方既明終于被問得不耐煩了，為了臉面說了這句話。
顧弘業不明白，問道：“什么是性價比？”
“就是你投入的精力，和你要拿到的分數不成正比，懂嗎？以你的數學功底，這些題目改頭換面一下，你該不會的還是不會。還不如學基礎題，最起碼能拿個七十多分。”方既明苦口婆心地勸道。
顧弘業一揮手：“我只買貴的，不買對的。”
“我去，這是貴的問題嗎？這是時間成本問題！”方既明無語了。
其實顧弘業也明白了，只是他也放不下面子：“基礎題那么簡單……行吧，我回去研究研究。”
就這樣的情況，持續到二模。
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