所以當他聽到這個消息的時候，瞬間就被憤怒和羞惱充斥了大腦，只見他臉色漲紅地說道“河野君，我認為這種行為是對大日本帝國的挑釁和冒犯，我們身為帝人，必須站出來與軍校交涉和抗議，要求嚴厲懲處這種破壞中日友好關系的惡徒。”
河野永浩聽了心中一陣無語，你這大把年紀了，考慮問題居然還是如此簡單和意氣用事，難道你不知道沒有軍校高層的同意，那個中國上校教官敢如此作為難道你家被強盜占了你還會和強盜和睦共處別人一旦想反抗就變成了冒犯
但是這些話也只能心里想想而已，現在他的身份首先是日本人，必須站在日本的立場說話和行事，不然別說回到國內，就是到了上海也可能就會有不可預測的結局。
這時吉武健吾接著大聲道“河野君，我們決定現在就去抗議，必須阻止這種公開宣揚反日的言論和授課，為此，我作為前帝國騎兵少佐，將不惜與那個狂徒當場決斗。”
河野永浩這才發現，吉武健吾腰上挎著平時珍藏在宿舍，并不隨身攜帶的武士軍刀。
他平時本來話就不多，這時更不會說什么不合時宜的話，只是默默點了點頭，穿上外衣就跟著吉武健吾走出了教官宿舍。
要說中央陸軍軍官學校對這些日籍教官的待遇還是比較高的，專門為他們建了一棟住宿樓，每人都有一套兩居室的宿舍，里面生活和洗漱設施都很齊全。
等兩人走出小樓后，就看見還有三個日本教官等在樓下，幾人匯合后，相互點了點頭，就向著操場大步走去。
這時的操場上，周文拿著小喇叭，正在黑板上畫圖演示日軍步兵進攻的常用戰術。
“他們崇尚進攻戰術，很強調部隊在行進間展開接敵的速度和方法。一般進攻戰術多是從400至600米之間某點開始發起。明確攻擊方向及可利用之地形地物，確定各組階段性掩蔽點等戰術要領然后分組展開，待機槍組進入第一射擊陣地后，各組即向第一個掩蔽點機動。”
“在到達第一點后，展開火力殺傷敵人，同時掩護機槍組和擲彈筒組機動，到位后利用機槍和擲彈筒再壓制敵人，同時掩護其它組向前機動，如此循環。”
“他們會在在大概200米處略停，并展開全部火力，清除已爆露的敵人火力點，及兵力密集的陣地。同時利用煙幕彈，曵光彈為己方的直瞄重火力指引目標，一般應有兩輪打擊。”
“第一輪是面打擊，消除全部面對的正面火力點。第二輪就是打擊敵人陣地一側，以造成守軍配置不均而被迫機動。從而最大限度地消滅機動中的守軍力量，為最后攻擊做準備。”
就在操場上眾多學員和教官聚精會神聽講和記錄時，遠遠傳來了一個不和諧的狂叫，“我們嚴正抗議你這種公然挑釁大日本帝國的惡劣行徑，我要求你立刻停止針對帝隊的狂妄言論。”,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>