雖然是舊衣服，但蔣文英拿今年的布票做了五個假領子，又拿秋收孩子們做烤柞蠶剩下的勞保手套做了花邊。
假領子連同一身舊衣服全部拿在爐灰里淬熱的烙鐵熨燙平整，幾個孩子也很精神。
芽芽老高興了，動不動就摸假領子。
今年沒做新衣服也是為了盤下大伯娘的房而攢錢，兄妹幾人也不傷心，都還挺高興，呼啦啦的跑出去玩。
過年太冷，除夕和大年初一熱鬧剛過，晚上就沒人愿意朝外面跑。
聶海生就教弟弟妹妹們學習，學兩位數的加減法。
其中就芽芽最為熱情，她也算有點底子，剛開始學習算數的時候先是掰著手指算，手指頭不夠用了就借腳趾，自己的手腳都不夠用就去借蔣文英和老太太的，掰著兩人的腳趾頭算得特別認真。
再后來，他自己還獨創了一套理論，算數的時候手腳不夠用了就把數藏在心里，手腳就夠用了。
“6加6”芽芽掰這手指算到十，嘟噥著：“把十放在心里”，然后接著重新算：“1,2,等于12!”
算出來后就眼神亮晶晶的看聶海生。
聶海生一點頭，芽芽就高興得上竄下跳，自顧自的說：“我咋那么能耐呢。”
她不僅自己學，還拉著二哥三哥學。
聶衛平起初還用老一套，說自己不愛讀書。
芽芽就一本正經的叉著小腰：“二哥，你不讀書，以后被賣掉就找不到回家的路。”
聶衛平：“我不會被賣掉的。”
“會的”芽芽很認真，“拍花子最喜歡小孩了。”
于是聶衛平也被拉去一塊讀書了。
芽芽發現，二哥老說不喜歡讀書，可每回念書的時候聲音總是最大的，看起來也很快樂。
二房屋里熱熱鬧鬧的，每天都有郎朗讀書聲。
田淑珍就把合作和互助拉到炕桌前，要他們跟隔壁學一學，也自學成才。
兩孩子就跟坐烙鐵似的，叫寫1-10的數字，身體能扭成‘S’形態，苦大仇深呆不到五分鐘。
自家孩子就是不學，田淑珍氣得咬牙切齒，再聽隔壁學習聲時就氣低聲咒罵：“都沒教養，大晚上吵吵鬧鬧還讓不讓人睡了。”
她忌諱老太太不敢大聲罵，就在屋子里摔摔打打，罵罵咧咧的找丈夫的茬，看啥都不順心，連芽芽都察覺到了，用賊慶幸和幸福的眼神拉著蔣文英的手：“還是媽好。”
四孩子不僅僅念書，過年期間也商量著怎么掙錢。
在之前芽芽口沫橫飛的述說里，三兄弟被親媽幾個小時就能掙幾毛錢的事跡深深震驚了。
豬血腸一年只能賣一次，肯定是掙不了錢了，開春后蔣文英得掙工分，也不能時時刻刻都去城里，會被懷疑的。
“咱們又沒有錢，有什么是不用花錢就能掙到錢的。”芽芽問。
答案是有，至少兩兄弟立馬聯想到了兩個行當。
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