回到家中后，房婕便立刻將自己的作文給寫好了，然后又馬不停蹄的將其他的作業也給完成了。
周末兩天，她則是查看了一下店里的生意，看有沒有什么需要改進的地方。
但結果是，林家燕和王愛萍兩人，將店里的生意打理得井井有條，沒有什么需要她幫忙的地方。
一連在店里待了半天，也沒什么用武之地的房婕，轉而又去了趟良種廠。
雖然她這段時間都沒能有什么時間來顧這邊，但不得不說，胡四毛是個有能力的人，所以哪怕她不在，也還是和大林子一起將廠里的一切事物給打理得很好，并且各方面都抓得不錯，不論是人員安排，還是關于鵪鶉的銷售、運輸等等的事情。
甚至因為事情的發展，比她預估的還要順利，導致良種廠的經營提前進入正軌不說，甚至已經在開始盈利了。
看到這樣的結果，房婕心中可謂是非常高興的。
因為當初她決定幫助他們的時候，想的就是希望他們能夠走上正道，不要再做那些傷天害理的事情。
而現在她無疑是達到了目的的，這些人不僅金盆洗手，退隱江湖，不再做那些危害社會和人民的事情，反而有了一份自己的事業，給社會增加勞動力，還有比這更叫人有成就感和高興的事情嗎？
周末兩天很快便過去了，周一，房婕又要回學校上課了。
一如既往的，房婕是由周娟載去的。
早自習的時候，各科組長便將作業給收了上去，然后交由各科老師批改。
第一節課是數學，數學老師依舊是復習了一下前面課程講過的東西人，然后又講了一些書本上的東西，刷新進度，最后還出了一些例題叫人上來做，做完后，還講了做題思路和布置，踩著下課鈴的前幾分鐘，布置好了課后作業。
而第二節課便是趙老師的課。
“今天我們不講課文，就來說說上個星期給你們布置的作文，其中有一篇非常不錯的作文，我要一定要和大家分享分享。”語畢，趙老師便從講桌上拿起了一個本子，然后念起了作文。
坐在臺下，才聽了一句話的房婕便認出來了，趙老師念的是自己的作文，不禁挑了挑眉。
幾分鐘后，趙老師才將房婕的作文念完。
念完后，趙老師不住的感嘆：“這是房婕同學的作文，剛剛大家聽完后，應該也知道這篇作文寫得怎么樣了吧？說實話，我對你們中大部分人這次寫的作文很不滿意，因為大多數人對未來人生的規劃，沒有一個具體的想法和努力方向，甚至只是一個空想的殼子。你們都要向房婕同學學習，她對人生的規劃，是宏大而又具體的，可以讓人知道她決定努力的方向和軌跡。”
表揚完了房婕的作文和她對未來人生的規劃后，趙老師這才開始說寫這種命題作文的技巧，時不時的也會夾私，語重心長的勸同學們要好好規劃自己的未來，不要浪費時間。
一節課，同學們心中都過得非常難熬，因為課上，趙老師說著說著，時不時的就要夸一下房婕，然后就會將他們其他人不好的同學，給拿出來當反面例子，叫他們很是不好意思。
因此一下課，眾人都松了口氣。